4.如圖所示是研究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn):

(1)如果探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較圖乙和圖丙所示實(shí)驗(yàn);
(2)若要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn);
(3)此探究實(shí)驗(yàn)是采用了的物理實(shí)驗(yàn)研究方法A(A 控制變量法  B 等效代替法)

分析 (1)壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映,物體形變?cè)酱,壓力作用效果越明顯.
(2)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;在受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).探究壓力作用效果跟其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.

解答 解:(1)要研究壓力作用效果和受力面積大小的關(guān)系,就要采用控制變量法控制壓力一定,改變受力面積,乙、丙符合這種情況.
(2)要探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系,就要采用控制變量法控制受力面積一定,改變壓力,甲、乙符合這種情況.得到的結(jié)論是:受力面積一定時(shí),壓力作用效果與壓力大小有關(guān).
(3)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).探究壓力作用效果跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制受力面積不變;探究壓力作用效果跟受力面積關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變;這種方法是控制變量法.故選A.
故答案為:(1)乙; 丙;(2)甲;乙;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 影響壓力作用效果的因素是兩個(gè),在探究時(shí)要采用控制變量法控制其中一個(gè)因素一定而另一個(gè)因素不同;控制變量法是初中物理用到最多的探究方法,需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一次用天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,稱(chēng)量結(jié)果如圖所示,則物體質(zhì)量是(  )
A.31.5gB.31.50gC.31.80gD.31.65g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明利用電壓表和電阻箱,測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電功率PL
他選擇了滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.
(1)請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線(xiàn)完成圖中所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接;
(2)請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2、閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V;
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3、閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,保持滑片位置不變,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)電阻箱接入電路的阻值為R0,使電壓表的示數(shù)仍然為2.5V,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(3)請(qǐng)用已知量和測(cè)量量(電阻箱阻值用R0表示)表示PL.PL=$\frac{(2.5V)^{2}}{{R}_{0}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有兩輛車(chē),大車(chē)所受的重力是小車(chē)的2倍,用相同的水平拉力使它們?cè)诓煌乃铰访嫱ㄟ^(guò)了相同的距離,則( 。
A.拉力對(duì)大車(chē)做的功多B.拉力對(duì)小車(chē)做的功多
C.拉力對(duì)兩輛車(chē)做的功相同D.難以判斷兩者做功的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.重力的方向是豎直向下;重力的作用點(diǎn)是重心,g=9.8N/kg(填數(shù)值)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.在圖中,小明與小強(qiáng)用細(xì)棉線(xiàn)連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話(huà)”.
(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà),這表明固體可以傳聲.
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)并且兩次線(xiàn)的松緊程度一樣,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà),則聽(tīng)到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:金屬絲的傳聲性能比棉線(xiàn)的好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.野營(yíng)時(shí),小紅攜帶的手電筒(如圖所示)不發(fā)光了,請(qǐng)你幫助找出原因.
寫(xiě)出手電筒不發(fā)光的三種可能原因.
(1)燈絲斷了;
(2)開(kāi)關(guān)接觸不良;
(3)干電池沒(méi)有電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭,我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹(shù)立“一要節(jié)約能源,二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用新能源”的觀點(diǎn).
(1)有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等(至少寫(xiě)兩種).
(2)用化學(xué)方程式表示出一個(gè)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的例子::C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(3)請(qǐng)舉出一個(gè)生產(chǎn)、生活中電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的例子:電解水.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線(xiàn)處,將光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側(cè),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為了找到蠟燭燭焰在光具座0cm處清晰的像,應(yīng)將光屏向左移動(dòng)
B.蠟燭在光具座20cm處,移動(dòng)光屏成清晰的像時(shí),若在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡,將光屏向右移動(dòng)才能得到一個(gè)清晰的像
C.把蠟燭放置在光具座上35cm處,調(diào)節(jié)光屏,光屏上可出現(xiàn)燭焰倒立放大的實(shí)像
D.微風(fēng)吹過(guò),燭焰向左晃動(dòng),則光屏上燭焰的像也向左晃動(dòng)

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