14．在一次用天平測量物體質(zhì)量的實驗中，稱量結(jié)果如圖所示，則物體質(zhì)量是（　�。�
A．31.5gB．31.50gC．31.80gD．31.65g

分析 天平測量物體的質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)；讀出游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)時，一定要確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù)，一定要從數(shù)字小的讀向數(shù)字大的．

解答 解：由圖可知，天平標(biāo)尺每一大格代表1g，每一小格代表0.1g，根據(jù)游碼的指示位置可得，游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)約為1.5g．
用天平測量物體的質(zhì)量時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)．
所以，物體的質(zhì)量是：20g+10g+1.5g=31.5g．
故選A．

點(diǎn)評 正確讀出游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)的關(guān)鍵是看清天平標(biāo)尺的分度值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在“關(guān)愛我們的家園”實踐活動中，小青用砂紙清除校園周邊的“小廣告”，砂紙表面很粗糙是為了增大摩擦；擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過做功的方式改變內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．第31屆夏季奧運(yùn)會我國女排奪得了冠軍，舉過歡慶，下列涉及到的物理知識中分析正確的是（　�。�
A．朱婷一記暴扣，曾將塞爾維亞10號女隊員擊倒在地，因為排球?qū)?0號隊員的力大于10隊員對排球的力
B．女排隊員發(fā)球時，會先把排球豎直向上拋出，到達(dá)最高點(diǎn)時，有個瞬間靜止時刻，那時排球處于平衡狀態(tài)
C．排球隊員比賽時大量出汗，倒地時會在地面上留有水漬，服務(wù)人員會很快將其拖干，目的是增大摩擦
D．奧運(yùn)會場館照明使用的大量LED燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩物體平放在水平地面上，質(zhì)量之比為2：1，與地面的接觸面積之比為3：1，則它們對地面的壓強(qiáng)之比為（　　）
A．6：1B．3：2C．2：3D．1：6

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，老師為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗，請你從中選出一些圖，針對浮力的大小與“排開液體的體積大小”、“浸入深度”或“液體密度”等因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．（只要選擇兩個個因素進(jìn)行研究即可）

第一次你要探究的是：浮力的大小與排開液體的體積的關(guān)系．
所選用的圖是：（填圖中的序號）1、2、3．
探究的結(jié)果是：浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．
第二次你要探究的是：浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
所選用的圖是：（填圖中的序號）1、3、5．
探究的結(jié)果是：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．可燃冰的學(xué)名為“天然氣水合物”，是一種由水和天然氣在高壓、低溫情況下形成的類冰狀結(jié)晶物質(zhì)，可看成高度壓縮的固態(tài)天然氣，可直接點(diǎn)燃，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，污染比煤、石油都要小的多，被視為21世紀(jì)的新型綠色能源，我國南海海底存儲著豐富的可燃冰資源，1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化為164m3的甲烷氣體和0.8m3的水．已知甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3．
（1）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1m3可燃冰完全燃燒，最多能將多少0℃的水燒開？〔c水=4.2×103J/（kg•℃）〕
（2）已知甲烷的密度為0.72kg/m3，求可燃冰的密度．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某保險柜上安裝的是“聲紋鎖”，這種鎖能辨別聲音，只有主人說出事先設(shè)定的語音指令才能打開，聲紋鎖辨別的是（　　）
A．音色B．響度C．音調(diào)D．頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在收音機(jī)等電器中，有一種叫電位器的變阻器．電位器的外形及其內(nèi)部構(gòu)造如圖所示．圖中A、B、C三個焊接點(diǎn)相當(dāng)于變阻器的三個接線柱．使用電位器時，只把A和C接入電賂時，不能（選填“能”或，“不能”）改變通過電位器的電流；將A、B接入電路，當(dāng)順時針旋動滑片時，電位器接入電路的電阻變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示是研究壓力作用效果的實驗：

（1）如果探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較圖乙和圖丙所示實驗；
（2）若要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖甲和圖乙所示實驗；
（3）此探究實驗是采用了的物理實驗研究方法A（A 控制變量法  B 等效代替法）

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