上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)所需的能量來(lái)源于( )

A.重力勢(shì)能 B.電能 C.彈性勢(shì)能 D.動(dòng)能

C

【解析】

試題分析:動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.彈性勢(shì)能大小跟彈性形變大小有關(guān),彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大.上緊發(fā)條的玩具車,此時(shí)的彈性形變最大,彈性勢(shì)能最大,車開(kāi)始跑動(dòng)彈性形變減小,彈性勢(shì)能減小.玩具車從靜止到跑動(dòng),質(zhì)量不變,速度增大,動(dòng)能增大.故選D.

考點(diǎn):機(jī)械能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:作圖題

(4分)按照題目要求作圖:

(1)如圖甲所示,用螺絲刀撬圖釘,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1和阻力F2.

(2)如圖,用滑輪組提升重物,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計(jì)動(dòng)滑輪、繩重和摩擦)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,一名同學(xué)在做俯臥撐,如果把人的軀干看作一個(gè)杠桿,這是一個(gè)______(省力/費(fèi)力/等臂)杠桿,該杠桿的支點(diǎn)是_________(填圖中字母)

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)小宇用如圖裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.

(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖丙所示.

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①通過(guò)觀察比較 就可以反映小球動(dòng)能的大小,這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是 法(選填“直接測(cè)量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”).

②為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,應(yīng)選用 兩個(gè)圖來(lái)分析.

③分析乙、丙兩圖,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,同時(shí)用力F1和F2勻速提起相同的重物,物體在上升時(shí),物體的動(dòng)能____________。_______邊的滑輪可以看作省力杠桿(選填“左”或“右”)。 若滑輪重及摩擦不計(jì),力F1=_________F2。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在水平地面上,用20N的水平拉力拉重為50N的小車,使小車沿水平方向前進(jìn)了10m,此過(guò)程中拉力所做的功是( )

A.200J B.500J C.1000J D.0J

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)小明在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實(shí)驗(yàn)中,小明先用海綿包著裝有熱水的燒杯,燒杯中倒入適量的熱水,蓋上蓋子,放入盒內(nèi),測(cè)得溫度如圖所示,并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1.然后將燒杯移至棉花包著保溫的盒內(nèi),蓋上蓋子,記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2.上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次.

(1)下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格.

材料

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

阻燃型

普通

溫度差℃

A

溫度差℃

B

1

10

10

2

10

10

3

10

10

表格中A處填寫(xiě)的物理量是 。

(2)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問(wèn)題,請(qǐng)你幫他指出來(lái).答: .

(3)小華針對(duì)小明方案中存在的問(wèn)題,對(duì)方案進(jìn)行修改.簡(jiǎn)要寫(xiě)出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案.答: .

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺振幅越大,聲音的 越大.若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的 發(fā)生改變.

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在一篇古文中的這樣一句話:“余音繞梁,三日不絕”,表達(dá)了作者對(duì)這里的聲音的喜愛(ài)之情,這是由于 ( )

A.屋梁的振動(dòng) B.聲音的混響 C.聲音的共鳴 D.回聲

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同步練習(xí)冊(cè)答案