在水平地面上,用20N的水平拉力拉重為50N的小車,使小車沿水平方向前進(jìn)了10m,此過程中拉力所做的功是( )
A.200J B.500J C.1000J D.0J
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
某小轎車功率為90KW,當(dāng)以108Km/h的速度勻速行駛30min時(shí),則發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)做的功為 J,發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是 N,
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種情景中,屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
用如圖所示滑輪組勻速提升重為300N的物體,人對(duì)繩的拉力為200N,不計(jì)繩重和摩擦,則動(dòng)滑輪重力為________N,滑輪組的機(jī)械效率為_______,如果人的體重為500N,拉動(dòng)過程中繩始終未斷裂,他用此滑輪組能提升的最大物重為______N.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)所需的能量來源于( )
A.重力勢(shì)能 B.電能 C.彈性勢(shì)能 D.動(dòng)能
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱海縣第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為日常生活種常見的四種工具,其中屬于費(fèi)力杠桿的是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
(1)提出問題:觀察下圖,結(jié)合生活實(shí)際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?
(2)a.液體表面積的大。籦.液體_________的高低;c.液體表面空氣流動(dòng)的快慢。
(3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集證據(jù)(針對(duì)猜想a)
Ⅰ.取兩塊相同的玻璃板。
Ⅱ.在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相同的酒精,使兩滴酒精表面積大小明顯不同,如圖所示。
III.保持酒精的溫度和酒精_________________相同。
Ⅳ.若干時(shí)間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。
(4)分析與結(jié)論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小_________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
(5)本實(shí)驗(yàn)采用了一種很重要的研究方法,這種方法是_____________法。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖初級(jí)中學(xué)初二上期第一次階段測(cè)試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小紅是一個(gè)愛思考、愛觀察的同學(xué),有一次,在她欣賞了一場(chǎng)音樂會(huì)后,想到了如下問題,請(qǐng)你幫她回答一下:
⑴琴聲、歌聲是通過 傳播到小紅耳朵的;
⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號(hào)聲,原因是 ;
⑶女高音歌唱家演唱時(shí)聲音的 高,男低音歌唱家演唱時(shí)聲音的 大。(填音調(diào)、音色或響度)
⑷小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時(shí),這些樂器的弦在振動(dòng)。并且,弦張的越緊,振動(dòng)的越 ,發(fā)聲的音調(diào)越 。
小紅猜測(cè):在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是,她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。
琴弦的材料 | 琴弦的長(zhǎng)度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 | |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)
為 的琴弦。
②探究過程通常采用下列一些步驟:㈠實(shí)驗(yàn)研究;㈡分析歸納;㈢提出問題(或猜想);㈣得出結(jié)論等。你認(rèn)為小紅要完成本探究的全過程,所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 。
③在上述探究過程中,主要用到了 的研究方法。
⑸問題探討:小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí),于是她查找了如下資料:
共鳴
兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體,如果彼此相隔不遠(yuǎn),使其中一個(gè)物體發(fā)聲,另一個(gè)也有可能跟著發(fā)聲,這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。
有趣的是:幾乎隨便什么容器里的空氣(叫做空氣柱),也會(huì)同發(fā)聲物體共鳴。拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器口,如果頻率適當(dāng)?shù)脑,那么,空氣柱就?huì)發(fā)生共鳴,使聲音大大增強(qiáng)。根據(jù)聲學(xué)家的研究,只要波長(zhǎng)等于空氣柱長(zhǎng)度的4倍,或4/3倍、4/5倍 ……的聲音,傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。
①什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴?
②一把普通熱水瓶?jī)?nèi)部高度大約是30厘米,則波長(zhǎng)為 厘米的聲音傳入熱水瓶,會(huì)引起共鳴。
③在日常生產(chǎn)和生活中,哪些地方利用了此現(xiàn)象?請(qǐng)舉一例。
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