如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣由靜止流動起來,這說明力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
,此時載有風(fēng)扇的小車向后退,這說明力的作用是
相互
相互
的.
分析:(1)力的作用效果:力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài);
(2)物體間力的作用是相互的.
解答:解:當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣由靜止流動起來,是運動狀態(tài)原改變,這說明力可以改變物體的運動狀態(tài);載有風(fēng)扇的小車向后退,是因為電風(fēng)扇對空氣施加了力的同時,空氣也對電風(fēng)扇施加了力,說明力的作用是相互的.
故答案為:運動狀態(tài);相互.
點評:本題考查了力的作用效果及力的作用的相互性,屬于基本內(nèi)容,比較簡單.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣會由靜止而變得流動起來,這說明力可以
改變物體的運動狀態(tài)
改變物體的運動狀態(tài)
,同時發(fā)現(xiàn)小車已經(jīng)向右運動了,原因是
物體間力作用是相互的
物體間力作用是相互的
;類似的裝置可應(yīng)用在一些交通工具上,請你舉出一個例子
直升飛機
直升飛機

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣會由靜止流動起來,這說明力能
改變物體的運動狀態(tài)
改變物體的運動狀態(tài)
;同時小車將向
運動(填“左”或“右”),原因是
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
;小車的底部裝有輪子,這是用
變滑動為滾動
變滑動為滾動
的方法
減小
減小
摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,平面上的小車將向
(選填“左”或“右”)運動,原因是
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,當(dāng)電風(fēng)扇工作時,空氣會由靜止流動起來,這說明力能
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
;同時小車將向右運動,則使小車由靜止到向右運動的力的施力物體是
空氣
空氣

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