分析 (1)實驗中要測量溫度與時間,應根據(jù)這一要求選擇測量儀器;
(2)在進行溫度計的讀數(shù)時,要看清溫度計的分度值.并且要掌握水沸騰時的特點:吸熱,但溫度保持不變;
(3)要解決此題需要知道水的沸點與大氣壓的關(guān)系:氣壓越高,沸點越高;另外水內(nèi)含有雜質(zhì)也會導致水的沸點降低;
(4)水在沸騰時要繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變,根據(jù)這一特點可對各圖象做出分析.
解答 解:(1)實驗中必須測量水的溫度,因此還缺溫度計;
(2)溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為98℃.水在沸騰過程中,吸熱溫度不變,所以繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變;
(3)實驗中水的沸點低于100℃,可能是 當時的大氣壓低于1個標準大氣壓或水內(nèi)含有雜質(zhì)造成的
(4)水在沸騰時必須繼續(xù)吸熱,且溫度保持在沸點溫度不變,甲圖溫度一直升高,乙圖溫度升高、不變、升高,丙圖溫度升高、不變,因此只有丙圖符合實際.
故答案為:(1)溫度計;(2)98;不變;(3)當時的大氣壓低于1個標準大氣壓;水內(nèi)含有雜質(zhì);(4)丙.
點評 探究液體的沸騰,是考查的一個重點知識,它不僅體現(xiàn)了液體沸騰時溫度的變化特點,也通過實驗讓學生去分析有時不成功的原因,也是考查學生的分析問題抓住關(guān)鍵問題的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用鑷子輕輕撥動橫梁上的游碼 | |
B. | 用天平直接測量冰塊的質(zhì)量 | |
C. | 為了方便,直接用手加減砝碼 | |
D. | 測量時加減砝碼仍不平衡調(diào)平衡螺母 |
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A. | 中學生的身高約1.6m | B. | 普通教室的高度約10m | ||
C. | 福州5月的平均氣溫約50℃ | D. | 成年人正常步行的速度約12m/s |
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