【題目】某中學(xué)環(huán)保小組在長(zhǎng)江邊取適量河水樣品,分別進(jìn)行了河水密度的測(cè)量:

(1)小華把樣品帶回學(xué)校,用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

將天平放置好,把游碼移到零刻度線處,調(diào)平衡螺母,直至天平平衡;

在燒杯中倒入適量的河水樣品,測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量如圖甲所示,則燒杯和河水的總質(zhì)量為________g。然后將燒杯中的河水部分倒入量筒(如圖乙),再用天平測(cè)出剩余河水和燒杯的質(zhì)量為29.7g,則河水的密度為_____g/cm3;

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺(tái)電子秤(如圖丙所示)和沒(méi)喝完的半瓶純凈水,做了如下實(shí)驗(yàn):

用電子秤測(cè)出半瓶純凈水的總質(zhì)量為,并用筆在瓶身水面位置標(biāo)記為A;

把瓶中的水全部用來(lái)澆花,然后吹干,用電子秤測(cè)出空瓶的質(zhì)量為;

把河水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測(cè)出瓶的總質(zhì)量為 ;

則河水的密度表達(dá)式ρ=________(純凈水的密度用表示);

小亮測(cè)算河水的體積使用的物理方法是________。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

【答案】 標(biāo)記位置A B

【解析】

(1)[1][2]在甲圖中,標(biāo)尺的分度值是0.2g,燒杯和江水的總質(zhì)量是

倒出江水的質(zhì)量是

由圖乙可知,量筒的分度值是1mL,所以倒出江水的體積是

江水的密度是

(2)[3][4]由題意可知,此處需要保證倒入江水的體積和瓶中純凈水的體積相同,所以倒入河水直至液面與標(biāo)記A相平。瓶中江水的質(zhì)量是

瓶中江水的體積等于瓶中純凈水的體積,即

江水的密度表達(dá)式是

小亮測(cè)算江水的體積轉(zhuǎn)換為水的體積,使用的方法是等效替代法,故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一塊長(zhǎng)木板的左側(cè)墊高,使之成為有一定傾角的斜面,木板的右端安裝一塊擋板,擋板上粘有橡皮泥。現(xiàn)將一輛小車從圖示位置(小車左邊緣與木板上端齊平)自由釋放,小車下滑到擋板處停止運(yùn)動(dòng)。測(cè)得小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為;測(cè)得小車的長(zhǎng)度為,木板的長(zhǎng)度為,問(wèn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要用到的測(cè)量工具除了秒表,還有_______。通過(guò)上述測(cè)量,可以測(cè)得小車運(yùn)動(dòng)的平均速度v=________(用題中字母來(lái)表示);

(2)若小車釋放瞬間立即按下秒表開(kāi)始計(jì)時(shí),但小車在擋板處撞停時(shí)由于測(cè)量者不夠?qū)W,稍微遲緩一下才按下秒表停止計(jì)時(shí),則測(cè)得的平均速度跟真實(shí)值相比偏_________。為減小小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)___________些;

(3)下圖中可能準(zhǔn)確反映小車運(yùn)動(dòng)情況的是_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)認(rèn)為“條形磁體兩端磁性最強(qiáng)”,小明同學(xué)認(rèn)為“條形磁體中央磁性最強(qiáng)”。你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)是正確的?如圖所示,如何用一根條形磁鐵和一盒大頭針來(lái)證明你的觀點(diǎn)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:___________________________________;

比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:___________________________________;

比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?____________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是亞楠探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作,根據(jù)此如圖回答下列問(wèn)題:

(1)若選用的操作是③④,可探究浮力的大小與____________的關(guān)系。

(2)若探究浮力大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,應(yīng)選用的操作是______(填序號(hào))。

(3)由操作可知,物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力大小為_____________N。

(4)由操作可知,物體的體積大小為_____________cm3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)均勻的物體掛在彈測(cè)測(cè)力計(jì)上,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N;當(dāng)物體一半浸在水中靜止時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為15N。求:

(1)當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí),物體所受的浮力

(2)物體的體積

(3)物體的密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)實(shí)心圓柱體A和B疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,如圖。已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm,A與B的底面積之比為1:2,A對(duì)B的壓強(qiáng)是2000Pa,B的密度是3×103kg/m3。

求:(1)圓柱體A的密度;

(2)圓柱體A和B的重力之比

(3)若將A沿水平方向截去2cm的高度,A對(duì)B的壓強(qiáng)變化量是△p1,B對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量是△p2,求△p1和△p2的大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)亮,而不亮。小易認(rèn)為不亮的原因是短路,你認(rèn)為他的判斷是______正確錯(cuò)誤的。

小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表接線柱相連的那一端改接到接線柱上。其它都不動(dòng)。這樣連接的目的是測(cè)______的電流

干路,請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說(shuō)明理由:______;

小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)?傻贸龅慕Y(jié)論是:______

根據(jù)上表信息,若燈泡的電阻大小為,則電路的總電阻為______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列表述正確的是

A. 將玻璃管稍微傾斜,管內(nèi)外水銀面高度差將變大

B. 將玻璃管稍微向上提起但沒(méi)有離開(kāi)液面,管內(nèi)外水銀面高度差將變大

C. 向槽中繼續(xù)注入少量水銀,管內(nèi)外水銀面高度差將變小

D. 換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管,管內(nèi)外水銀面高度差將不變

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