下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是 （ ）

A. 圖甲中手影是由于光沿直線傳播形成的正立虛像

B. 圖乙中倒影是光的反射形成的倒立的虛像

C. 圖丙中，白光通過三棱鏡色散成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律

C 【解析】A、沿直線傳播的光被不透明的手擋住，在后面的屏（墻）上光線照不到的地方形成的手影是正立的實像， 不是虛像，A選項說法錯誤； B、斑馬在水中形成的倒影，是由平面鏡成像，成的是正立的虛像，是由光的反射形成的，B選項說法錯誤； C、白光是復(fù)色光，白光經(jīng)過三棱鏡發(fā)生折射時，不同色光的折射角不同，折射后各色光分散開，發(fā)生色散分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光，C選項說...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆哈爾濱物理中考試卷 題型：填空題

百米賽跑時，甲、乙運動員從同一起跑線同時起跑，某時刻位置如圖所示，可知運動較快的是______，你這樣判斷的理由是：_________

乙 因為v＝s/t，t乙＝t甲 s乙＞s甲，所以v乙＞v甲，即乙運動的比甲快 【解析】由題意可知兩人同時從起點出發(fā)，從圖可以看出，相同時間內(nèi)乙通過的路程較長，所以乙運動較快。

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科目：初中物理 來源：新人教版八年級上冊《第2章 聲現(xiàn)象》單元測試卷（6） 題型：單選題

天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（　　）

A. 聲音的反射使原聲增強

B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C. 聲音的音調(diào)不同

D. 發(fā)聲的物體在振動

A 【解析】試題分析：只要兩個人分別站在東、西配殿后，貼墻而立，一個人靠墻向北說話，聲波就會沿著墻壁連續(xù)折射前進，傳到一、二百米的另一端，無論說話聲音多小，也可以使對方聽得清清楚楚，而且聲音悠長，堪稱奇趣，給人造成一種“天人感應(yīng)”的神秘氣氛．所以稱之為“回音壁”． 【解析】 由于回音壁的墻體特殊構(gòu)造，易于聲音的反射；墻壁反射的聲波和原聲重疊時，會增強原聲； 因此即使某人在A點小...

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象單元測試 題型：作圖題

一束光與鏡面成30°角射向平面鏡，如圖所示，請畫出反射光線并標(biāo)出反射角的大小．

【解析】先過入射點垂直平面鏡作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)畫出反射光線，入射光線與平面鏡的夾角為30?,所以入射角為90??30?=60?,故反射角也為60?. 如圖所示：

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊第三章光現(xiàn)象單元測試 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（  ）

A.            B. C.               D.

D 【解析】鉛筆在水面處“折斷”，是鉛筆的光從水中斜射入空氣時，在水面發(fā)生折射，折射光線遠離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時，看到的是鉛筆的虛像，比實際位置偏高，好像“折斷”了，故A不符合題意。 影子是由于光的直線傳播形成的，故B不符合題意。 用放大鏡看字時，字變大了，屬于凸透鏡成像，是光的折射形成的，故C不符合題意。 豹子在水中形成倒影，是平面鏡成像，是由于光的反射形成的...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第15章《電功和電熱》單元鞏固練習(xí) 題型：作圖題

如圖所示，S1是光控開關(guān)，夜晚自動閉合，白天斷開；S2是聲控開關(guān)，有聲音時自動閉合，安靜時斷開.請將圖連接成聲光控樓道節(jié)能照明電路.

見解析所示 【解析】由題意知，兩開關(guān)應(yīng)串聯(lián)起來共同控制燈泡，讓其白天不會發(fā)光；而晚上也只在有聲音時發(fā)光； 同時注意家庭電路中電路的連接要點，即開關(guān)接在火線上，據(jù)此分析解答，故答案如圖所示：

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理上冊第十二章 機械能與內(nèi)能 題型：實驗題

在探究重力勢能與什么因素有關(guān)時，同學(xué)們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，也可能跟物體的高度有關(guān)，下面是小明和小聰關(guān)于這個問題討論后的實驗設(shè)計．

設(shè)計一：讓質(zhì)量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．

設(shè)計二：讓質(zhì)量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁，

實驗發(fā)現(xiàn)，B比A插入得深，D比C插入得深，如圖所示．

請解答下列問題．

(1)要探究重力勢能與高度的關(guān)系應(yīng)選用_______．

(2)根據(jù)設(shè)計二及圖乙，可得出的結(jié)論是_______．

(3)拓展：游樂場的過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢？原來過山車是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機”是重力勢能．在生產(chǎn)與生活中，利用了類似“發(fā)動機”的有_______．（寫出一條即可）

設(shè)汁一 在高度一定時，物體的質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大 騎自行車下橋 【解析】(1)設(shè)計一是讓質(zhì)量相同的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁，通過木樁陷入沙中的深度來反映重力勢能的大小，也就是探究重力勢與高度的關(guān)系． (2)分析乙圖中C、D可知，在物體的高度一定時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能也越大． (3)結(jié)合生活實際，可以舉例，如：騎自行車下坡時滑行；飛行員跳傘后打開降落傘之前下...

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科目：初中物理 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型：填空題

“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的____________特征,“輕聲細語”主要是描述聲音的_____________特征，“禁止鳴笛”是在________________減弱噪聲。

音色 響度 聲源處 【解析】不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因為音色不同的原因；“輕聲細語”是指說話聲音小，即聲音的響度小；“禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲。

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