18.在“測小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓是2.5V,滑動變阻器上標有“10Ω 2A”字樣,小燈泡的電阻小于10Ω.

(1)連接不完整的電路如圖(甲)所示,請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求導線不交叉).
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器滑片移至A端(選填“A”或“B”),才能閉合開關;閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向沒有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是電流表的正負接線柱接反了.
(3)排除故障,閉合開關,電壓表的示數(shù)為1.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向B端移動(選填“A”或“B”).
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖(乙)所示,通過小燈泡的電流是0.3A.小燈泡的額定功率是0.75W.

分析 (1)電壓表的量程由燈泡的額定電壓來確定,電壓表與燈泡并聯(lián).
滑動變阻器選擇一上一下串聯(lián)在電路中.
(2)連接好電路后,滑動變阻器的滑片處于最大阻值處,起到保護電路的作用.
電流表的指針反偏,電流表的正負接線柱接反了.
(3)電壓表測燈泡電壓,使燈泡的電壓增大,電路電流增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的部分減。
(4)電流表讀數(shù):確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算額定功率.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
滑動變阻器已經(jīng)選定了上面接線柱,任意選擇下面一個接線柱,把滑動變阻器串聯(lián)在電路中.如圖.

(2)滑動變阻器接入右半段,滑片處于A端,滑動變阻器連入電路的電阻最大,對電路起到保護作用.
電流表的指針反偏,電流表的正負接線柱接反了.
(3)電壓表測量燈泡的電壓,電壓表示數(shù)為1.5V,燈泡兩端的電壓為1.5V,
要使燈泡兩端電壓由1.5V增大到2.5V,電路電流要增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的部分減小,滑片向B端移動.
(4)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.3A.
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
故答案為:(1)如圖;(2)A;電流表正負接線柱接反了;(3)B;(4)0.3;0.75.

點評 本題涉及到實物圖的連接,滑動變阻器、電壓表、電流表的使用,故障問題分析,電流表的讀數(shù),功率計算,涉及到的知識較廣.

練習冊系列答案
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8.在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長度相同而粗細不同;a、c粗細相同而長度不同;c、d長度和粗細都相同.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關;小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關;小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關;根據(jù)你掌握的電學知識,你認為:④電阻還與橫截面積有關.
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制長度、橫截面積、溫度不變;要探究猜想③,應該選用導線a和導線c(填導線的代號字母)進行對比實驗,這種研究物理問題的方法叫控制變量法.
(3)由圖可知,該小組同學是通過觀察燈泡亮度來判斷電阻的大小的,這種方法叫轉換法.在我們學過的知識中,哪些實驗也用到了這種方法?請你舉一例說明:通過木塊被小車推出的距離遠近來判斷小車動能的大。
(4)小亮和小明仔細觀察實驗電路后,分別提出了以下建議:
小亮:應該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應該在電路中再串聯(lián)一個電流表
你同意小明的觀點,理由是小燈泡串聯(lián)在電路中可以起到保護電路的作用.

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9.固體、液體很難被壓縮的原因是由于( 。
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6.下列關于家庭電路的說法,正確的是( 。
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A.0~60ΩB.4~100ΩC.60~100ΩD.4~60Ω

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