【題目】如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中通過采用的操作方法，使是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的速度相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的的大小．
（2）將（甲）與（乙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)．將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān)．

【答案】
（1）轉(zhuǎn)換；動(dòng)能
（2）速度；質(zhì)量
【解析】解：（1）在此實(shí)驗(yàn)中，小球的高度在這個(gè)題中代表了其速度的大小，讓小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時(shí)能夠具有相同的速度；采用本題采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較撞擊紙盒距離的長短來判斷小球的動(dòng)能大小．（2）甲與乙兩實(shí)驗(yàn)中兩球的質(zhì)量相同，高度不同，所以到達(dá)底端的速度不同，所以可以探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系：質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量的關(guān)系，速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．所以答案是：（1）轉(zhuǎn)換；動(dòng)能；（2）速度；質(zhì)量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能可以發(fā)電，消耗的太陽能屬于________能源，目前世界石油能源緊缺，石油屬于________（均填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】行走的人被石塊絆一下會(huì)向前傾倒，下述分析中正確的是（　　）

A.人的上半身有慣性，下半身沒有慣性

B.石塊沒有慣性

C.人由于慣性保持向前，石塊作用腳時(shí)，使腳運(yùn)動(dòng)變慢

D.由于石塊的作用使人的慣性變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電壓表的示數(shù)是V．電阻箱的讀數(shù)是Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】射箭比賽中選手用力拉弓，說明力可以使物體發(fā)生____，箭離開弓后能在空中繼續(xù)飛行，是因?yàn)榧?/span>___（填“受到慣性”或“具有慣性”）；足球運(yùn)動(dòng)員頂頭球時(shí)頭也會(huì)疼說明___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，是由凹凸刻紋的地板磚鋪成，盲人在盲道上也能像正常人一樣行走，是因?yàn)槊と俗咴谏厦鏁r(shí)（　　）

A.增大了腳底的摩擦，使腳底產(chǎn)生感覺

B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺

C.增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺

D.減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）
A. 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B. 水的密度與體積的關(guān)系
C. 水的比熱容與溫度的關(guān)系
D. 水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；

B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；

C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；

D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；

E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。

(1)以上步驟中，沒有必要的步驟是______；錯(cuò)誤的步驟是_____，應(yīng)怎樣改正：____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測：既使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自已的猜想是否正確，下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦（只填字母代號(hào)）；

（2）探究過程通常采用下列一些步驟：A．實(shí)驗(yàn)研究； B．分析歸納； C．提出問題（或猜想）； D．得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是：____________（只填字母代號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案