Question

（2011?寧德）學(xué)習(xí)了“物體的質(zhì)量及其測量”一章后，小明主生了這樣的一個(gè)疑問：物體的質(zhì)量與其形狀是否人關(guān)呢？為此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題．他選用一塊橡皮泥作為研究的物體，將橡皮泥捏成各種形狀，用天平分別稱出其質(zhì)量，并記錄數(shù)據(jù)于下表中：

橡皮泥的形狀	長方體	圓柱休	圓環(huán)體	碎塊
橡皮泥的質(zhì)量/g	28	28	28	28

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)材料，你認(rèn)為選用這種材料對他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處？
答：

橡皮泥形狀容易改變

（2）由小明的實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是

物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)

（3）你還可以用橡皮泥探究哪些物理問題？（例如用不同的力把鉛筆的一端壓在橡皮泥上，探究壓力作用的效果）
答：

①將橡皮泥捏成各種形狀，說明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電
④借助彈簧測力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開液體的體積、浸沒的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會落向地面，說明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

．

Answer 1

分析：探究物理規(guī)律時(shí)，要滲透科學(xué)的研究方法，此題要使用控制變量法，去探究質(zhì)量與物體形狀的關(guān)系；選用橡皮泥的原因是其形狀易改變；根據(jù)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可順利得出結(jié)論--質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)；用橡皮泥還可以探究許多物理問題，這是一道開放題，要將器材（橡皮泥）與所學(xué)的某些物理知識、規(guī)律等有機(jī)的結(jié)合起來．

解答：解：此題要使用控制變量法，去探究質(zhì)量與物體形狀的關(guān)系；選用橡皮泥的原因是其形狀易改變；而其它的量不變；
分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)橡皮泥的形狀改變后，其質(zhì)量大小未變化；故物體的質(zhì)量與形狀無關(guān)；
利用橡皮泥可研究許多力學(xué)實(shí)驗(yàn)：力的效果、浮力方面等．
故答案為：
（1）橡皮泥形狀容易改變
（2）物體的質(zhì)量與物體的形狀無關(guān)
（3）①將橡皮泥捏成各種形狀，說明力可發(fā)改變物體的形狀．
②將橡皮泥捏成空心或?qū)嵭�，探究物體的浮沉條件．
③將橡皮泥接入電路進(jìn)行導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)，證實(shí)其能否導(dǎo)電．
④借助彈簧測力計(jì)探究橡皮泥在水中受的浮力與哪些因素（排開液體的體積、浸沒的深度）有關(guān)．
⑤將橡皮泥向上拋出后，橡皮泥會落向地面，說明力（重力）可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對物理規(guī)律的研究方法、實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等；前兩問根據(jù)題目的器材特征和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可順利解答；最后一問是開放型問題，在充分考慮所學(xué)物理知識后，聯(lián)系生活可解答．