Question

12．探究聲音的產(chǎn)生：

（1）如圖甲所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了放大音叉的振動．在圖乙中，當(dāng)敲響右邊的音叉時，與左邊音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播；若在月球表面上進(jìn)行這兩個實(shí)驗(yàn)，則甲圖實(shí)驗(yàn)?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，乙圖實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象．
（2）如圖丙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越短振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與頻率有關(guān)．該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法是控制變量法．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
（2）解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，物體振動越慢，音調(diào)就越低．

解答 解：（1）將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開，這樣做是為了放大音叉的振動，使觀察更清楚；
敲響乙音叉時，乙音叉振動產(chǎn)生的聲波，通過空氣傳遞給甲音叉，使甲音叉振動發(fā)聲，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；
若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，甲中的小球仍然會被彈開，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，乙中兩音叉之間為真空，聲音無法傳播，所以不能看到此現(xiàn)象．
（2）當(dāng)尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)；在探究音調(diào)高低與頻率關(guān)系時，控制振幅相同，這是控制變量法．
故答案為：（1）放大音叉的振動；空氣；能；不能；（2）快；高；頻率；控制變量法．

點(diǎn)評 本題是探究音調(diào)和響度的影響因素，要正確區(qū)分聲音的三要素并能夠搞清影響它們的因素：音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體的特性決定的，不同發(fā)聲體的音色不同．同時考查了控制變量法的應(yīng)用．