【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺由于______而發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)頻率變_____（快/慢），聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變____（高/低）。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_________。該同學(xué)用“同樣的力撥動(dòng)鋼尺”的目的是______。如果撥動(dòng)的力和尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，將鋼尺換成塑料尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)出聲音的_____（填聲音的特征）也會(huì)變化。

【答案】振動(dòng) 慢 低 鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz 控制尺子振動(dòng)的幅度相同，使聲音的響度相同 音色

【解析】

[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，鋼尺由于振動(dòng)而產(chǎn)生聲音；

[2][3]增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來(lái)越難振動(dòng)，所以鋼尺振動(dòng)的頻率越來(lái)越慢，音調(diào)越來(lái)越低。

[4]鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，所以人耳聽(tīng)不到。

[5]該同學(xué)用“同樣的力撥動(dòng)鋼尺”的目的是控制尺子振動(dòng)的幅度相同，使聲音的響度相同；

[6]把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同時(shí)，振動(dòng)的物體不同，所以聽(tīng)到聲音的音色不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小歡和小亮兩位同學(xué)相互協(xié)作完成了以下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)名稱：探究水被加熱至沸騰過(guò)程溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律

（1）如圖所示，是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是__________（填序號(hào)）．

①燒杯和水 ②酒精燈 ③鐵桿A和溫度計(jì)（含紙蓋） ④鐵圈B和石棉網(wǎng)

（2）器材安裝好后，為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，溫度計(jì)讀數(shù)為_________℃．

（3）點(diǎn)燃灑精燈，待水溫升至90℃時(shí)，小亮同學(xué)每隔1min讀出一次溫度計(jì)示數(shù)，小歡同學(xué)及時(shí)記錄在以下表格內(nèi)，如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù)．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/t

90

92

94

96

98

99

99

99

99

請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標(biāo)系中畫出水在沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖線．

（______）

（4）由圖像可知：水沸騰時(shí)的溫度不是100℃，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是該處大氣壓_________標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下：

（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測(cè)量方法正確，但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過(guò)查表對(duì)照知該液體 　 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)斜面，如圖所示。工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面光滑，則需要施加的推力為_____N，若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為_____，重物受到的摩擦力為_____N（g取10N/kg）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，給出了幾種電路元件，要求用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電路中的電流．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中元件連接成電路，要求：向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡變亮．____

（2）按（1）要求正確連接電路后，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑片應(yīng)調(diào)到________端．（填“A”或“B”）

（3）該滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣，其中的“1A”表示：________．

（4）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈的亮度都不發(fā)生變化，而且一直很暗，這可能是________．乙同學(xué)緩慢移動(dòng)滑片時(shí)，看到燈忽亮忽滅，這可能是滑動(dòng)變阻器的滑片與電阻線圈之間________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是

A. 身高約為160dm

B. 100m短跑成績(jī)約為6s

C. 步行速度約為1 m/s

D. 脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是八年級(jí)物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖，其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，入射角和反射角是相等的

B.乙圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)

C.丙圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的鏡面反射現(xiàn)象中，遵守光的反射規(guī)律

D.丁圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的漫反射現(xiàn)象中，不遵守光的反射規(guī)律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距，

（1）小明上午第二課下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明用刻度尺測(cè)出此點(diǎn)到凸透鏡光心的距離視為焦距．小華卻告訴他，這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距，其理由是__________；

（2）如圖所示，小華采取正確的操作步驟在白紙屏上形成了一個(gè)最小最亮的光斑．由圖可知，該凸透鏡的焦距是_________cm．

（3）測(cè)量焦距后，他們想進(jìn)一步探究凸透白紙屏鏡的焦距可能與什么因素有關(guān)．經(jīng)過(guò)討論后，他們提出了以下幾種猜想：

猜想1：與凸透鏡玻璃的顏色有關(guān)；

猜想2：與照射太陽(yáng)光的亮度有關(guān)；

猜想3：與凸透鏡球形表面彎曲程度有關(guān)；

猜想4：與凸透鏡的直徑大小有關(guān)．

①根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論。判斷猜想1是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤"）的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_________；

②為了驗(yàn)證猜想2是否正確，他們調(diào)節(jié)照射到同一凸透鏡上太陽(yáng)光的亮度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所得焦距基本相等、這說(shuō)明猜想2是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤"）的．

③小華他們?cè)隍?yàn)證猜想2后，又選用直徑和球形表面彎曲程度都不相同間的無(wú)色玻璃凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想3是否正確．

你認(rèn)為小華他們的實(shí)驗(yàn)____（選填“能”成“不能"）驗(yàn)證猜想3是否正確，理由是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上，再取兩段外形相同的蠟燭A和B ，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____．

（2）如果有5mm 厚和2mm 厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 _____mm 厚的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（3）點(diǎn)燃玻璃板_____（選填“前面的蠟燭A”、“后面的蠟燭B”或“前面的蠟燭A和后面的蠟燭B”）進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)；

（4）如何用實(shí)驗(yàn)證明平面鏡成像是虛像？_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案