【題目】如圖是自行車的“把手”處的示意圖,“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋,前者的目的是 ,后者的目的是 自行車的手閘還可以看著杠桿,對手閘的動力F1及手閘受到的阻力F2,如圖所示,

(1)請在圖中畫出對手閘的動力F1的動力臂L1;

(2)剎車時的手閘是 杠桿,(填:省力、費力、等臂)

【答案】(1)見解析圖;

2)省力

【解析】

試題分析:(1)“把手”做的形狀剛好跟手握處吻合,目的是使之與人手處處于最佳握捏狀態(tài),增大接觸面積,壓力一定時,可以減小壓強;

“把手”做的有花紋,其目的是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.

(2)由圖可見,支點在O點,從支點向動力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是動力臂,如圖中所示:

(3)自行車的剎車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿.

故答案為:在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;

(1)見解析圖;

2)省力.

練習冊系列答案
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1)小明先將的電阻連入電路,當連好最后一根線時,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均偏轉,且電壓表指針偏轉超出量程的一半。小明在實驗過程中存在的問題有:

;

2)糾正錯誤后,他閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到A點(A點圖中未標出)時電壓表示數(shù)為3V,讀出電流表的示數(shù),并記錄在表格中。接著斷開開關,將10Ω的電阻接入電路,并將滑動變阻器的滑片移至最大阻值位置;閉合開關,移動變阻器滑片,當 時,停止調(diào)節(jié),讀出電流表示數(shù),此時滑動變阻器的滑片應在A點的 側(選填

3)按照小明的實驗設計,為能讀出相應的電流值,所選的定值電阻最大值為 Ω。

4)小明發(fā)現(xiàn)探究電流跟電阻的關系伏安法測定值電阻兩個實驗有很多相似的地方,關于這兩個實驗的一些說法,正確的有(答案不唯一)( )

A.兩個實驗都采用了控制變量法

B.兩個實驗運用的原理是相同的

C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),從而得出電流跟電阻的關系

D.后者多次測量的目的是取多組數(shù)據(jù)的平均值以減小誤差

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(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是

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B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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