15.(1)如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
①要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖1中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和秒表.
②小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)如下表所示,分析表格可知:他是采用加熱時(shí)間相同(Q相同)比較液體升高溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.
加熱時(shí)間/min00.511.52
溫度/℃煤油      
      
③物理學(xué)中用比熱容物理量來(lái)反映物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的特性.
(2)圖2是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映出來(lái)的;
②若要利用這個(gè)裝置圖“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”,則需要在電路中串聯(lián)(填“串”或“并”)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,比較同一個(gè)(填“同一個(gè)”或“不同的”)電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量,得出結(jié)論;
③本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有控制變量法(寫(xiě)一種即可).

分析 (1)①探究不同物質(zhì)吸熱能力時(shí),要控制兩種液體的質(zhì)量相等,需要用天平測(cè)質(zhì)量,測(cè)量加熱時(shí)間的工具停表;
②根據(jù)表格內(nèi)容判斷比較的方法;
③不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來(lái)描述;
(2)①電流通過(guò)電阻絲做功,消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生的熱量被煤油吸收,煤油吸收熱量溫度升高,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)溫度計(jì)的示數(shù)變化反應(yīng)電流產(chǎn)生的熱量多少(轉(zhuǎn)換法);
②當(dāng)研究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間相同,因此需要串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,比較同一個(gè)電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量(控制變量法).

解答 解:
(1)①由實(shí)驗(yàn)可知,要準(zhǔn)確完成本實(shí)驗(yàn)除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材,還需的器材有測(cè)量質(zhì)量的天平和測(cè)量時(shí)間的秒表;
②由于是相同的酒精燈加熱,即煤油和水在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,所以可以利用加熱相同的時(shí)間比較液體升高溫度的多少,判斷液體的吸熱本領(lǐng);
③物理學(xué)上用比熱容表示物質(zhì)吸熱能力的大。
(2)①通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量被煤油吸收,使煤油的溫度升高,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)變化來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少;
②在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,通過(guò)改變滑片的位置,使電路中的電流改變,注意通電時(shí)間要相同,然后比較同一個(gè)電阻絲幾次的產(chǎn)生的熱量.
③本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.
故答案為:(1)①秒表;②液體升高溫度;③比熱容;(2)①溫度計(jì)示數(shù)的變化;②串;同一個(gè);③控制變量法.

點(diǎn)評(píng) (1)此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活;
(2)本題考查了學(xué)生對(duì)焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握,理解并用好控制變量法、轉(zhuǎn)換法是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.問(wèn)題解決題:
有一種木膠(制做家具時(shí)粘貼木板用的),平常是固態(tài)的,使用時(shí),要加熱使它熔化成液態(tài),但如果超過(guò)100℃它就會(huì)被熬焦,請(qǐng)你想辦法確保木膠不被熬焦,說(shuō)出你的辦法和理由.(可配圖說(shuō)明)
辦法:用雙層鍋,內(nèi)鍋里放膠,內(nèi)鍋和外鍋的夾層里注水;
理由:雙層鍋夾層中盛水,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,且沸騰時(shí)溫度不再升高,因而內(nèi)層鍋中膠粒溫度達(dá)到100℃后溫度就不再升高.保證了膠不熬焦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.一個(gè)鋁球的質(zhì)量是0.54kg,體積是0.36dm3
(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這個(gè)鋁球是空心的還是實(shí)心的?如果是空心的,空心部分的體積有多大?
 (2)若在空心部分注滿水,求注滿水后鋁球的總質(zhì)量是多少?(ρ=2.7×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.物理興趣小組的天慧同學(xué)遇到了一個(gè)難題,請(qǐng)你幫她解決一下:如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.只閉合開(kāi)關(guān)S1和S3,只L1發(fā)光
B.只閉合開(kāi)關(guān)S1,L1和L2組成串聯(lián)電路
C.只閉合開(kāi)關(guān)S2和S3,L1和L2組成并聯(lián)電路
D.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2和S3,L1和L2都亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較水和煤油的比熱容大。
(1)除了圖中所示的器材,實(shí)驗(yàn)還需要測(cè)量工具秒表和溫度計(jì).
(2)量取水和煤油時(shí),要保證水和煤油的質(zhì)量相同.
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象.
 加熱時(shí)間/min01234
 溫度/℃ 水 20 23 26 29 32
 煤油 20 26 32 38 44
(4)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知煤油的比熱容為2.1×103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.力是物體對(duì)物體的作用
B.受力物體同時(shí)也一定是施力物體
C.只有相互接觸的物體,才可能有力的作用
D.力的大小、方向、作用點(diǎn)都能夠影響力的作用效果

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)熱現(xiàn)象,說(shuō)法正確的是( 。
A.物體吸收熱量時(shí)內(nèi)能增加,溫度一定升高
B.溫度高的物體內(nèi)能多,溫度低的物體內(nèi)能少
C.春暖花開(kāi)時(shí)聞到花香說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.中央電視臺(tái)10月份報(bào)道“1初中生因?yàn)楹攘艘黄匡嬃虾髸灥谷朐,病情為高血糖,高出正常值?shù)倍,內(nèi)臟器官出現(xiàn)衰歇”.經(jīng)了解,這名學(xué)生是長(zhǎng)期以飲料替代水飲用,才會(huì)出現(xiàn)血糖高的病情.報(bào)道中涉及物理知識(shí)正確的是(  )
A.血糖升高是指人體吸熱,血液溫度升高
B.飲料中的糖分子含量較高,在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.飲料中的糖顆粒含量較高,在不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.血糖升高說(shuō)明分子間同時(shí)存在引力和斥力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.元旦期間,小明一家駕車(chē)到南京旅游,一路上,所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.
(1)經(jīng)過(guò)某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)示如圖甲所示,小明想了想,馬上就明白了“南京270km”是的含義是從此處到達(dá)南京的路程為270km;他又看了看汽車(chē)上的儀表,如圖乙所示,知道了現(xiàn)在汽車(chē)的速度是90km/h.
(2)假如小明爸爸駕車(chē)保持這個(gè)速度不變,他們從此標(biāo)志牌到南京還需要用多少時(shí)間?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案