Question

【題目】某小組同學(xué)為了探究運動物體做功本領(lǐng)的大小與哪些因素有關(guān)，從實驗室借取了彈射器、紙盒、質(zhì)量與形狀不同的物體(已知m甲=m丙＜m乙=m丁)，在同一水平地面上進行了實驗．實驗中，紙盒的初始位置始終相同，利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同．實驗過程與結(jié)果如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示．

（1）本實驗通過觀察_______來比較運動物體做功本領(lǐng)的大小．

（2）圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是在研究運動物體做功本領(lǐng)的大小與_______的關(guān)系．

（3）他們分析比較圖(a)、(b)或圖(c)、(d)后認為：質(zhì)量、速度相同的不同物體，球形的物體比方形的物體做功本領(lǐng)更大．老師不贊同他們的觀點，理由是：_______．

Answer 1

【答案】紙盒滑動距離的長短 質(zhì)量 物體被彈射出去后，球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦，方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦，圖(a)、(b)或圖(c)、(d)物體撞擊紙盒時的速度并不相同。(或運動物體的摩擦力不同”或“滾動摩擦比滑動摩擦小”或“碰撞時的速度不同”)

【解析】

(1)[1]球?qū)�紙盒做功的多少反映球的動能多少，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定；

(2)[2]圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，該圖探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，

(3)[3]由于物體被彈射出去后，球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦，方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦，圖(a)、(b)或圖(c)、(d)物體撞擊紙盒時的速度并不相同，所以說質(zhì)量、速度相同的不同物體，不能判斷球形的物體比方形的物體做功本領(lǐng)更大。