1．液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：p=ρgh．其中，p表示壓強(qiáng)，單位是Pa，ρ表示液體密度，h表示液體深度．此公式表明液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)．與液體的壓強(qiáng)與液體重力的大小、液體質(zhì)量的大小、體積的大小無關(guān)．

分析 此題主要是讓學(xué)生明確各個字母的表示的物理意義，從而明確其單位．

解答 解：在液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh，p表示壓強(qiáng)，單位是Pa，
ρ表示液體密度，單位是kg/m3，h表示液體深度，單位用m，這樣計(jì)算出的壓強(qiáng)單位才是帕，所以計(jì)算時各物理量之間必須統(tǒng)一使用．
由p=ρgh可知，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)．
故答案為：ρgh；壓強(qiáng)；Pa；液體密度；液體深度；密度．

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對液體壓強(qiáng)計(jì)算公式中各個物理量的單位及單位換算的理解和掌握．這是后面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此同學(xué)們一定要認(rèn)真對待．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．要測量-個額定電壓是3.8V的小燈泡的額定功率，估計(jì)小燈泡工作時的電阻約為10Ω．現(xiàn)有電流表、電壓表、開關(guān)各一個，三個規(guī)格分別為“10Ω　1A”、“50Ω　0.5A”和“1kΩ　0.1A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干，8V的電源一個．
（1）通過分析你認(rèn)為小星應(yīng)選用規(guī)格為50Ω 0.5A的滑動變阻器．
（2）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的器材連成實(shí)驗(yàn)電路．
（3）小星正確選擇了滑動變阻器，按圖連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無實(shí)數(shù)，任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)不變（示數(shù)不為零）．原因可能是燈L斷路
（4）小星排除故障后，繼續(xù)試驗(yàn)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為0.34A，該燈泡的額定功率是1.292W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．學(xué)校旗桿頂上的滑輪是一個定滑輪，使用該滑輪的好處是改變力的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．圖中，利用連通器原理工作的是（　�。�
A．
 密度計(jì)		B．
  熱氣球		C．
        水翼船		D．
       茶壺

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，為了測定標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖，其中定值電阻R0的阻值為5?．

（1）請你依據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖乙的實(shí)物圖連接完整（導(dǎo)線不得交叉）．
（2）小明連接完電路，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡L發(fā)光，A1、A2均有示數(shù)，并且無論如何移動滑動變阻器的滑片P，A1、A2的示數(shù)雖隨之改變，但示數(shù)大小一直相等．請分析出現(xiàn)這種情況的原因是小燈泡、定值電阻、滑動阻器串聯(lián)．
（3）小明正確連接好電路后，閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.1A，此時應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向左（選填“左”或“右”）移動，使電流表A1的示數(shù)為0.5A時，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A2的示數(shù)如圖丙所示為0.8A，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（4）在實(shí)驗(yàn)測量過程中，電流表A1與R0串聯(lián)起來作用相當(dāng)于電壓表．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在下列四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受的兩個力，其中F1和F2是一對平衡力的圖是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲乙丙三人進(jìn)行登山比賽，看看誰的功率大，對此他們展開了如下的討論：
甲：只有測出各自的體重、爬山用的時間和山的高度，才能進(jìn)行比較；
乙：在爬山的時間相同時，只要測出各自的體重、山的高度，就可以進(jìn)行比較；
丙：在爬同一座山時，只要測出各自的體重、爬山的時間，就可以進(jìn)行比較．
你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．我們在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，將同一小車分別在毛巾、棉布和木板表面上做實(shí)驗(yàn)，如圖所示．請回答下列問題：

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的支持力和重力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受到水平方向上的摩擦力．
（2）同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動時，具有相同的速度；使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的壓力相同．
（3）下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格，請將其中（a）、（b）兩項(xiàng)內(nèi)容補(bǔ)充完整．
 實(shí)驗(yàn)序號 水平部分材料 （a）小車受阻力的情況（b）小車運(yùn)動的路程
 ①
 ②
 ③
（4）小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快．
（5）從這個實(shí)驗(yàn)中得出的推論：如果小車沒有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中．小紅連接了如圖所示的電路，其中小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）小紅未檢查就閉合開關(guān)，并向右移動變阻器的滑片，她看到的現(xiàn)象是B．
A、電壓指針幾乎不動  B、電流表的指針幾乎不動 C、燈泡始終不發(fā)光
（2）發(fā)現(xiàn)錯誤后，同組小明認(rèn)為只要改接一根導(dǎo)線，就能使電路正確．請你按小明的思路在需改接的連線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將其接在正確的位置上．
（3）電路連接正確后，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，測量數(shù)據(jù)如表所示．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V0.511.52.02.53.0
電流I/A0.140.190.230.260.280.30
發(fā)光情況不發(fā)光微光較亮亮明亮更明亮
①小燈泡正常發(fā)光的功率是0.7W．
②小燈泡的電阻不是定值，原因是導(dǎo)體的電阻隨溫度發(fā)生變化；這6次測量中燈絲的最大阻值是10Ω．
③第1次測量時，燈泡不發(fā)光，原因是燈泡實(shí)際功率太�。�

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