【題目】下列情況中,機(jī)械能不發(fā)生變化的是( )
A. 從山坡上滾落下去的石頭
B. 人用手提著鉛球爬樓梯
C. 蘋(píng)果從樹(shù)上自由落下
D. 用滑輪組把物體勻速提高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用細(xì)線系住重為5N的物體,使其一半體積浸入盛滿水的溢水杯中,物體排開(kāi)的水重為2N,此時(shí)物體所受的浮力為 N,將物體浸沒(méi)在水中,此時(shí)物體所受的浮力為 N,物體排開(kāi)的水的體積為 m3,松手后,物體將 (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華利用電能表和手表估測(cè)規(guī)格為“220V 1100W”電水壺的實(shí)際功率,電能表表盤如圖所示.
(1)這種電水壺正常工作時(shí),內(nèi)部電熱絲的電阻是多大?
(2)在此電水壺中加水,將其接入電路并工作,輸出電能表的指示燈在3min內(nèi)閃爍80次,則:
①電路在3min內(nèi)消耗的電能是多大?
②電路的實(shí)際電功率是多大?
(3)①上一問(wèn)算出的電路實(shí)際電功率 電水壺額定功率(選填“大于”、“等于”或“小于”)
②造成此大小關(guān)系的原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是四種模擬病房呼叫電路的設(shè)計(jì)圖,其中設(shè)計(jì)最佳的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究中能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),表述探究的問(wèn)題,過(guò)程和結(jié)果都很重要,以下是小華和小紅對(duì)通電螺線管的外部磁場(chǎng)進(jìn)行探究后的展示與匯報(bào):
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場(chǎng)?
②因此設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn);
③閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開(kāi)開(kāi)關(guān),小磁針又回到原位;
④此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管的周圍存在磁場(chǎng);
⑤那么通電螺線管外部磁場(chǎng)的分布情況如何?
⑥我們?cè)谕娐菥管周圍的有機(jī)玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.
根據(jù)上述提示與匯報(bào),請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:(填寫(xiě)上面對(duì)應(yīng)的序號(hào))
(1)屬于提出問(wèn)題的有 ;
(2)屬于進(jìn)行操作的有 ;
(3)屬于進(jìn)行觀察的有 ;
(4)屬于得出結(jié)論的有 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一種測(cè)定風(fēng)力的裝置,其原理如圖甲所示.迎風(fēng)板與一輕質(zhì)彈簧一端相連,穿在光滑的金屬桿上,彈簧由絕緣材料制成,均勻金屬桿的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化,工作時(shí)迎風(fēng)板總是正對(duì)風(fēng)吹來(lái)的方向,電路中左端導(dǎo)線與金屬桿M端相連,右端導(dǎo)線接在迎風(fēng)板上N點(diǎn)并可隨迎風(fēng)板在金屬桿上滑動(dòng),兩端導(dǎo)線與金屬桿均接觸良好.已知電源電壓恒為4.5V,定值電阻R=1Ω,金屬桿接入電路中的電阻Rx與迎風(fēng)板所承受風(fēng)力F的關(guān)系如圖乙所示.
(1)若迎風(fēng)板的面積為100cm2,當(dāng)Rx=2.5Ω時(shí),求迎風(fēng)板所受的壓強(qiáng).
(2)無(wú)風(fēng)時(shí),求定值電阻R消耗的電功率;
(3)如果電壓表的量程為0~3V,求該裝置所能測(cè)量的最大風(fēng)力.若只將電壓表的表盤上數(shù)值修改,可改裝為能夠直接讀出風(fēng)力大的小風(fēng)力表,試說(shuō)明改裝后的風(fēng)力表刻度是否均勻.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)”中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至最_________(填“左”或“右”)端。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路故障原因是_____________。
(4)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為1.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)小燈泡的功率為___W。若使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向_________(填“左”或“右”)端移動(dòng)。
(5)若將圖甲中小燈泡換成定值電阻,其他元件不變,下列實(shí)驗(yàn)可完成的是( )
A.探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究電流與電阻的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張中同學(xué)用250N的力豎直向上提起一個(gè)重220N的物體,物體受到的合力是________,方向___________。
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