14.如圖所示,輕質(zhì)小球甲、乙相互排斥,甲、丙相互吸引.已知甲帶的電荷與橡膠棒和毛皮摩擦后橡膠棒帶的電荷相同.則乙的帶電情況是負,丙的帶電情況是帶正電或不帶電.

分析 (1)正負電荷的規(guī)定:跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷,跟毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷;
(2)電荷之間的作用規(guī)律:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.同時,帶電體還可以吸引輕小物體.

解答 解:已知橡膠棒和毛皮摩擦后橡膠棒帶的負電荷,已知甲帶的電荷與橡膠棒和毛皮摩擦后橡膠棒帶的電荷相同,即甲帶負電,
甲、乙相互排斥,則乙?guī)ж撾姡?br />甲、丙相互吸引,則丙帶正電或不帶電.
故答案為:負;帶正電或不帶電.

點評 本題的關(guān)鍵在于明確電荷間的相互作用,記住同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.同時不要忽略帶電體還可以吸引輕小物體.

練習(xí)冊系列答案
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(2)在連接電路過程中,開關(guān)要斷路,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是保護電路.
(3)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示,此時應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(4)糾正錯誤后閉合開關(guān)后,緩慢移動滑動變阻器的滑片P,同時觀察電壓表(選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖④所示時,其讀數(shù)為1.8V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動.
(5)實驗時閉合開關(guān),兩表均有示數(shù),若將小燈泡從燈座中取走,電流表無示數(shù)(選填“有”或“無”).
(6)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖⑤所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究杠桿平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,先把杠桿的中點支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)如果杠桿右邊低左端高,則應(yīng)將平衡螺母應(yīng)向左調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還能再旋動兩側(cè)的平衡螺母?不能.(圖中杠桿上每格距離相等)
(3)實驗中,還要保持杠桿在水平位置在平衡目的是便于測量力臂,改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),一般要做三次實驗,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析,這樣做的目的是:為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律.
(4)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài).如果在支點兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿不能保持平衡(選填“能”或“不能”),若不能,左端向下傾斜;
(5)如果兩邊各減少一個鉤碼,杠桿右端向下傾斜;
(6)在圖示的基礎(chǔ)上將兩邊鉤碼都向外側(cè)移動一個格子,杠桿右端向下傾斜.

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19.某同學(xué)連接如圖所示電路,電池組的電壓為6V,兩個小燈泡的額定電壓都是6V,開關(guān)S閉合后,燈L1亮,L2不亮,電壓表和電流表都有示數(shù).由此可以做出判斷:燈L2處可能是斷路(斷路/短路),也可能完好.在原電路的基礎(chǔ)上,只改動一處,就可以判斷燈L2是否真的損壞,請簡述你采用的方法:去掉電流表一個接線柱;并做出判斷:兩燈都微亮其中電壓表示數(shù)為3V左右,說明L2完好.

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