分析 聲音可以在空氣、水、鋼鐵中進(jìn)行傳播,且在鋼鐵中傳播的速度最快,在水中次之,在空氣中傳播的最慢.
由于聲音在空氣、水和鋼鐵中的傳播速度不同,所以在同一地點聲音通過空氣、水和鋼鐵傳播的時間是不同的,即聲音到達(dá)人耳的先后順序是不同的.那么我們可以根據(jù)題意(兩次聲音到達(dá)人耳的先后時間間隔大于或等于0.1s,人耳就能夠把這兩次聲音分辨開)和公式t=$\frac{s}{v}$建立三個方程,分別算出要分辨空氣和水傳來的聲音、水和鋼鐵傳來的聲音、空氣和鋼鐵傳來的聲音各自需要的距離是多少,可得答案.
解答 解:
聲音到達(dá)人耳的先后順序(傳聲物質(zhì))依次是:鐵、水、空氣.設(shè)聲音傳播的距離為S.
要分辨(相鄰的)空氣和水傳來的聲音,應(yīng)有:
$\frac{{s}_{1}}{340m/s}$-$\frac{{s}_{1}}{1700m/s}$≥0.1s,解得:s1≥42.5m;
要分辨(相鄰的)水和鐵傳來的聲音,應(yīng)有:
$\frac{{s}_{2}}{1700m/s}$-$\frac{{s}_{2}}{5100m/s}$≥0.1s,解得:s2≥255m;
要分辨(相鄰的)空氣和鐵傳來的聲音,應(yīng)有:
$\frac{{s}_{3}}{340m/s}$-$\frac{{s}_{3}}{5100m/s}$≥0.1s,解得:s3≥36.4m.
結(jié)論:C同學(xué)與敲擊點處的距離:sC≥255m時,三種物質(zhì)傳播的聲音到達(dá)聽音者的時間間隔均等于或大于0.1s,能聽到三次敲擊聲.
B同學(xué)與敲擊點處的距離:255m>sB≥42.5m時,水和空氣傳播的時間間隔等于或大于0.1s(可以分辨);
空氣和鐵傳播的時間間隔等于或大于0.1s(可以分辨);水和鐵傳播的聲音到達(dá)聽音者的時間間隔小于0.1s(不能區(qū)分);
A同學(xué)與敲擊點處的距離:當(dāng)36.4m≤Sa<42.5m時,雖然空氣和鐵傳來的聲音時間間隔大于等于0.1s,但兩次聲音中夾雜著一次從水中傳來的聲音,使得相鄰的兩次聲音時間間隔小于0.1s,所以,只能聽見一次聲音,所以A同學(xué)與敲擊點距離:Sa<42.5m.
答:A同學(xué)與敲擊點處的距離:sA<42.5m;
B同學(xué)與敲擊點處的距離:42.5m≤sB<255m;
C同學(xué)與敲擊點處的距離:sC≥255m.
點評 本題有一定的難度,理解題意和利用方程求解要分辨空氣和水傳來的聲音、水和鋼鐵傳來的聲音各自需要的距離是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
合金絲a | 電壓/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.1 0.1 | 0.2 0.2 | 0.3 0.3 | 0.4 0.4 | 0.5 0.5 | 0.6 0.6 | |
合金絲b | 電壓/V | l | 2 | 3 | 4 | 5 - | 6 |
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1,0 | 1.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能和重力勢能都增大 | B. | 動能減小,重力勢能增大 | ||
C. | 動能不變,重力勢能增大 | D. | 動能和重力勢能都減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)首先切斷電源 | |
B. | 有金屬外殼的用電器,金屬外殼一定要接地 | |
C. | 為了方便,可以抓住導(dǎo)線拉出插座上的插頭 | |
D. | 為了保證電路安全,同一多用插座上不能同時使用多個大功率電器 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動圈式麥克風(fēng)與發(fā)電機(jī)的原理相同 | |
B. | 在通電螺線管中插入鐵棒后磁性增強(qiáng) | |
C. | 只要不接觸高壓帶電體就不會發(fā)生觸電事故 | |
D. | 家庭電路增添大功率用電器時,須檢查導(dǎo)線和保險絲是否需要更換 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
汽車質(zhì)量 | 600kg | 發(fā)動機(jī)功率 | 75kW |
空中最大飛行速度 | 200km/h | 最大飛行距離 | 800km |
陸地最大行駛速度 | 150km/h | 輪胎與地面接觸面積 | 4×0.03m2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在針孔照相機(jī)塑料薄膜上看到的畫面 | |
B. | 在岸邊看到水中游動的魚 | |
C. | 在水中通過潛望鏡看到水面上的景物 | |
D. | 通過放大鏡看報紙上的字 |
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