15．某同學(xué)家住高層樓房，當(dāng)他乘坐電梯從一層均勻上升至十五層的過(guò)程中，他的（　�。�
A．動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大D．動(dòng)能和重力勢(shì)能都減小

分析 影響動(dòng)能大小的因素是物體運(yùn)動(dòng)的速度和質(zhì)量，影響重力勢(shì)能大小的因素是物體被舉高的高度和質(zhì)量，動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱機(jī)械能，據(jù)此來(lái)分析解答．

解答 解：人乘坐電梯從一層勻速上升至十五層的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，因此他的動(dòng)能不變；
在上升的過(guò)程中，人的高度在增加，因此，其重力勢(shì)能在增大；
動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，因此，動(dòng)能加勢(shì)能等于機(jī)械能，機(jī)械能是增大的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的基本概念及影響其大小的因素，屬基本知識(shí)點(diǎn)的考查，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小王對(duì)著山崖大喊，經(jīng)過(guò)4s后小王聽(tīng)到了回聲，請(qǐng)問(wèn)小王距山崖多遠(yuǎn)？（已知空氣中聲音的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，兩節(jié)干電池串聯(lián)起來(lái)做電源．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L1和L2均不亮．某同學(xué)用一個(gè)電壓表檢查電路的故障，他將電壓表并接在燈L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2依然不亮，電壓表示數(shù)約為3V．由此可判斷（　�。�
A．燈L1短路B．燈L1斷路C．燈L2短路D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示為一臺(tái)電熱水器的電路示意圖．電熱水器處于加熱狀態(tài)，功率為440W；電熱水器處于保溫狀態(tài)，整個(gè)電路的功率為22W．
（1）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電熱水器處于什么狀態(tài)？開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，電熱水器處于什么狀態(tài)？（只回答，不需說(shuō)明理由）
（2）電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)，通過(guò)電熱絲的電流為多大？
（3）當(dāng)S閉合時(shí)，電熱水器工作5min，電熱水器發(fā)熱多少焦？
（4）當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，R2的阻值多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．利用圖（甲）所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是燈泡斷路；排除故障后，再閉合開(kāi)關(guān)S，得到電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則讀數(shù)為0.14A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖一個(gè)重為10N的重物，靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置． 
①加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是使其受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．由于人耳只能區(qū)分相隔0.1s以上時(shí)間的兩個(gè)聲音，如果這兩次聲音到達(dá)人耳的先后時(shí)間間隔不足0.1s，人耳就只能聽(tīng)到一次聲音．若A同學(xué)在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，結(jié)果B同學(xué)說(shuō)自己只聽(tīng)到一次響聲；C同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到兩次響聲．D同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到三次響聲．v聲=340m/s，v水=1700m/s，v鐵=5100m/s．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：在鐵管上某處敲響一次，B、C、D三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)A的距離各在什么范圍內(nèi)？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論的分析過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈和懸掛溫度計(jì)的鐵桿位置非常重要，在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)當(dāng)先根據(jù)點(diǎn)燃的酒精燈的外焰的高度固定鐵圈A（選填“鐵圈A”或“鐵桿B”）的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2，圖中甲（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）如圖3中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同．
（4）小亮組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，他想這可能是由于當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的．但在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，其他組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃，于是否定了自己剛才的想法．小亮否定自己剛才想法的理由是：如果當(dāng)?shù)貧鈮旱陀谝粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他同學(xué)測(cè)出的沸點(diǎn)都應(yīng)低于100℃．
（5）小亮重新審視并確認(rèn)自己的操作沒(méi)有問(wèn)題后，猜想可能是自己組使用的溫度計(jì)有問(wèn)題導(dǎo)致了較大的誤差．請(qǐng)你幫助小亮設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是正確的用自己的溫度計(jì)與其他組的溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量同一杯液體的溫度進(jìn)行比較．

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