【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。

1)實驗中除了天平、溫度計外,我們還需要的測量工具是________;

2)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;

3)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過______來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少

4)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強;

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

5)若甲、乙兩液體分別為水和食用油,則圖乙中能合理反映該實驗結(jié)果的圖像是________。

A. B. C.

【答案】停表 相同 加熱時間 B

【解析】

(1)[1]實驗中還需要測量時間,測量工具是停表;

(2)[2]根據(jù)比較物質(zhì)吸熱能力的方法,實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;

(3)[3]根據(jù)轉(zhuǎn)換法,用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過加熱時間來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少;

(4)[4]根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)可知,加熱4分鐘時間,甲升溫:

46℃-30℃=16℃,

乙升溫:

42℃-10℃=32℃

甲升溫慢,根據(jù)比較吸熱能力的方法可知甲物質(zhì)的吸熱能力強;

(5)[5]兩種物質(zhì)溫度隨加熱的不斷進行溫度不斷升高,在相同的加熱時間內(nèi)吸收相同的熱量,因水的吸熱能力強,水升溫慢,故圖B中能合理反映該實驗結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆,依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗;

次數(shù)

i

r

1

70°

70°

2

45°

45°

3

30°

30°

1)實驗中還需要的器材是_____;

2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是__;

A.向紙板噴煙或霧

B.使光束垂直紙板射到O

C.使光束貼著紙板射到O

3)改變光束入射的角度,多做幾次,換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板,測量ON兩側(cè)的∠i和∠r,將數(shù)據(jù)記錄在上表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是___

4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,因為在反射現(xiàn)象中,_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是貯水式電熱水器的簡化電路圖,S1是手動開關(guān);S2是溫控開關(guān),置于熱水器水箱內(nèi)部,當(dāng)水溫低于40℃時自動閉合,達到40℃時自動斷開;R1R2均為阻值不變的電熱絲。使用時閉合開關(guān)Sl,電熱水器開始工作,電熱水器部分參數(shù)如表所示。

額定電壓

220V

保溫功率

220W

加熱功率

1500W

水箱容積

50L

設(shè)定溫度

40℃

額定頻率

50Hz

(1)電熱絲R1的阻值是多少?

(2)加熱時流過電熱絲R2的電流是多少?

(3)將初溫20℃的一滿箱水加熱至設(shè)定溫度,則水需要吸收的熱量是多少?若電熱絲產(chǎn)生熱量的80%被水吸收,則電熱絲需正常工作多長時間?(水的比熱容為c4.2×l03J/kg℃),ρ1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個圓柱形杯身的杯子,裝12cm高的水密封后(杯子厚度忽略不計)放在水平桌面上,如圖甲所示。再將杯子分別倒置在盛有水和某種液體的容器中,靜止后杯子內(nèi)外液面高度差如圖乙和圖丙所示。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg)求:

(1)圖甲中杯底受到水的壓強

(2)圖丙中某種液體的密度

(3)如果杯子自身質(zhì)量為80g,則杯內(nèi)水的質(zhì)量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小剛為了探究壓強是否與受力面積和壓力的大小有關(guān),找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典。設(shè)計了下面的實驗:圖a,海綿平放在桌面上;圖b,海綿上平放一本字典;圖c,海綿上疊放兩本字典;圖d,海綿上側(cè)放一本字典;圖e,一本字典平放在桌面上。

1)通過實驗圖ab,可以得出:小剛是根據(jù)______________________來比較壓強的;

2)通過實驗圖bc,可以得出:在________________一定時,________越大,壓強越大;

3)通過觀察圖________________后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“探究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系”實驗中,所用的電路圖如圖所示。電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

1)該實驗中,滑動變阻器除了具有保護電路的作用以外,還有什么作用_____?

2)小明連接并檢查電路無誤后,閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片緩慢地向阻值最小端移動,觀察到________,他斷開開關(guān),將電流表從大量程改接為小量程。

3)實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表,請在方格紙上畫出電流I與電壓U的關(guān)系圖象。

______

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

1.0

1.4

1.8

2.2

2.6

3.0

電流I/A

0.26

0.34

0.42

0.48

0.52

0.54

4)根據(jù)圖象可得出的探究結(jié)論是:____________

5)從數(shù)據(jù)或圖象還可以得到:電壓升高的過程中,小燈泡電阻___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,標(biāo)有“3V 0.9W”的燈泡L與阻值為20Ω的定值電阻R串聯(lián)接入電路。閉合開關(guān),燈泡正常發(fā)光。求:

(1)燈泡的額定電流;

(2)燈泡的阻值;

(3)10min整個電路消耗的電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“風(fēng)能太陽能互補”節(jié)能燈,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板,“腰插”蓄電池.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是(  )

A. 太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化電能

B. 蓄電池儲存能量的過程是將機械能和太陽能轉(zhuǎn)化成電能

C. 節(jié)能燈工作時是將電能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能

D. 小風(fēng)扇工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測量某品牌牛奶的密度。

(1)天平放在水平臺上,將游碼移到零刻度線處,指針位置如圖甲,應(yīng)向_____________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至橫梁平衡;

(2)往燒杯中倒入適量牛奶,測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g;

(3)將燒杯中部分牛奶倒入量筒,如圖乙,再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量,如圖丙;

(4)算出牛奶的密度為_________________g/cm3;

(5)若操作第(3)時,不慎將少量牛奶護著在量筒內(nèi)壁上,測得的牛奶密度將會_________________(選填“偏小”、“不變”或“偏大”);

(6)兩個相同的杯子分別裝滿水和牛奶,總質(zhì)量較大的是裝__________的杯子。=1g/cm3)

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