下列說(shuō)法中正確的一組是（ ）
①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；
③力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動(dòng)。
A．①②B．②③C．①③D．③④
C
力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在施力的同時(shí)也受到了力，如：腳踢球，腳也感覺(jué)疼，劃船時(shí)，漿向后用力推水，水反過(guò)來(lái)向前推漿，使得船向前運(yùn)動(dòng)，因此物體間力的作用是相互的，所以①正確；不接觸的物體之間也能有力的作用，如：帶電體吸引輕小物體，磁鐵吸引鐵釘?shù)�，故②錯(cuò)誤；力的作用效果有兩個(gè)，改變物體的形狀、改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一個(gè)物體的形狀改變了，說(shuō)明它一定受到了力，同樣，若一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，它也一定受到了力，否則它將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變，故③正確；豎直上拋的物體離開(kāi)手后，物體只受重力作用（不計(jì)空氣阻力），此時(shí)物體由于慣性，還會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，所以，只受重力作用的物體不一定豎直向下運(yùn)動(dòng)，④錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列同一選項(xiàng)中，采用的主要研究方法不同的是（　　）
A
用光線來(lái)描述光的傳播
B
研究牛頓第一定律
用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
C
研究種子萌發(fā)的條件
D
通過(guò)亮度來(lái)判斷燈泡實(shí)際功率的大小
研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
通過(guò)吸引大頭針的數(shù)目來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱
 
　　A．A　　B．B　　C．C　　D．D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

劃船時(shí)，槳向后劃水，船才會(huì)向前行駛；溜旱冰時(shí)，相對(duì)靜止的兩人，只要一個(gè)用力去推對(duì)方，兩人都會(huì)向相反方向運(yùn)動(dòng)；將吹足了氣的氣球嘴松開(kāi)并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫(xiě)出兩條)
(1)_____________________________(2)________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

自行車(chē)是同學(xué)們常用的交通工具，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)題號(hào)填在橫線上。
①通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是____；②通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的是____；
③通過(guò)加潤(rùn)滑油來(lái)減小摩擦的是____；④通過(guò)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小摩擦的是_______；
A．腳蹬子表面做的粗糙不平B．剎車(chē)時(shí)要用力捏閘
C．車(chē)輪做成圓形的D．要經(jīng)常給鏈條上油

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

(1) 實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_________拉動(dòng)木塊，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
(2) 比較步驟__________兩圖可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，并且壓力越大，摩擦力越大；
(3) 比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟________有關(guān)，且接觸面越_________，摩擦力越大．
(4) 小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)；在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到__________力的作用，且該力的大小與___________力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是
A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小車(chē)B．在盤(pán)山公路上減速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)
C．騰空而起的火箭D．在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采取一定措施：控制變量．
例如，龔老師率領(lǐng)學(xué)生觀察橡皮擦，小明發(fā)現(xiàn)擦鉛筆的與擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一樣。于是就設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別用彈簧測(cè)力計(jì)拉著兩塊橡皮擦在桌面上以正確的方式運(yùn)動(dòng)，測(cè)得摩擦力，然后比較。你認(rèn)為這樣做在控制變量上有什么錯(cuò)誤？           .如果不在增加其它器材的話，你將如何改進(jìn)？                              

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體所受重力是100N，當(dāng)對(duì)它施加一個(gè)水平向左的30N的力，使它在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力是         N；如果改用40N的水平力拉它使它繼續(xù)在原水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的摩擦力是           N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)研究磁極間相互作用力的大小。他先將一塊條形磁鐵懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下保持靜止，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，如圖9（a）所示；再將它逐漸靠近另一塊條形磁鐵，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，過(guò)程如圖9（b）、（c）、（d）所示。根據(jù)要求做出判斷，寫(xiě)出結(jié)論。

①請(qǐng)判斷：彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛的條形磁鐵的下端為 （21） 極。
②比較圖9（b）、（c）、（d）三圖，可得出結(jié)論：          （22）         。

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