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【題目】一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板．無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個________，觀察________可以粗略地反映風力的大�。�

【答案】 滑動變阻器 燈泡亮度

【解析】無風時OC是豎直的，連入電路的電阻是AB段，有風時，OC桿偏轉一定的角度，連入電路的電阻變?yōu)?/span>BP段，連入電路的電阻隨風的大小而改變，風力測定儀相當于滑動變阻器。風越強，OC桿偏轉的角度越大，BP段越小，電阻變小，電源電壓不變，電路中的電流變大，燈泡越亮，所以通過燈泡的亮度判斷風力的大小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩只燈泡L1和L2，分別標有“6V 6W”和“6V 3W”字樣，若不考慮溫度對燈絲電阻的影響，下面說法正確的是（ ）

A. 正常工作時，L1的電阻大于L2的電阻

B. 正常工作時，L1消耗的電能一定大于L2

C. 正常發(fā)光時L1比L2亮

D. 當兩燈并聯(lián)在6V的電源上發(fā)光時，通過L1的電流大于通過L2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1 ， 若L正常發(fā)光，說明L1________；只閉合S、S2 ， 若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2________．（選填“正常”、“短路”或“斷路”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】①在圖甲所示的電路中，閉合開關后電壓表V1的示數為2.5V，V2的示數為________ V，V的示數為________ V；

②在乙圖所示的測量電路中，閉合開關后電壓表V1的示數為2.5V，且兩個燈泡的規(guī)格相同．V2的示數為________ V，V的示數為________ V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答各題

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機，感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉動，摩擦起電的效率很高，并能產生高電壓．感應起電機所產生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機．

②搖動靜電感應起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產生________

（3）根據會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的____；毽子被踢出后，由于______會繼續(xù)向上運動；在_______力的作用下，毽子最終會落向地面。重物掛在一根彈簧下面，彈簧被拉長，表明力可以改變物體的________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量為1 kg的平底空水桶，底面積為700 cm2。水桶內裝有30 cm深的水，放在水平地面上(如圖甲所示)，水對水桶底的壓強與水桶對地面的壓強相等。當小明用豎直向上的力F＝140 N 提水桶，但沒有提起來時(如圖乙所示)，此時水桶對地面的壓強為p(g取10 N/kg)。則下列選項正確的是

A. 水桶內水的質量為21 kg

B. 水桶內水的質量為20 kg

C. p的大小為100 Pa

D. p的大小為800 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，國產“和諧號”動車進站前的減速過程分兩個階段進行：第一階段采用“再生剎車”技術，在這期間關閉動力，列車依靠慣性前行并帶動發(fā)電機發(fā)電，速度從250km／h減至90km／h；第二階段采用傳統(tǒng)的“機械剎車”，速度從90km／h不斷減小直至停下來.國產“和諧號”動車在進站前減速的整個過程中，發(fā)生的能量轉化情況主要是（ ）

A. 第一階段：動能轉化為電能；第二階段：動能轉化為內能

B. 第一階段：電能轉化為動能；第二階段：動能轉化為內能

C. 第一階段：動能轉化為電能；第二階段：內能轉化為動能

D. 第一階段：電能轉化為動能；第二階段：內能轉化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一次野外救援行動中，救援隊通過滑輪組將掉落在深井中的物體拉至井口。已知井深15 m，物體重G＝5.94×103 N，汽車重G車＝1.8×104 N，汽車勻速拉繩子時的拉力F＝2.2×103 N，汽車受到的阻力為車重的0.1。求：

(1)將物體從井底拉至井口的過程中，汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功？

(2)滑輪組的機械效率為多少？

(3)若汽車運動的速度為3 m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？

(4)汽車牽引力為多少？牽引力做功時的功率為多少？

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