【題目】要測(cè)量小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小虎所接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示,電路中部分連接不合理,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.
(2)改正電路后,移動(dòng)滑片,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.閉合開關(guān),此時(shí)電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)為0.2A.則滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω.
(3)移動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.
(4)小華在實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),小燈泡突然熄滅.經(jīng)判斷,電路故障是小燈泡或電流表被燒壞.查找故障時(shí),在不拆開電路的情況下,他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端,小燈泡仍不發(fā)光,可判斷電路故障是

【答案】
(1)電壓表應(yīng)選擇0~3V的量程,電路如圖所示:


(2)10
(3)0.26;0.65
(4)小燈泡斷路
【解析】解:(2)當(dāng)小燈泡兩端的電壓為1V,電流為0.2A時(shí), 滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為:U滑動(dòng)=U﹣UL=3V﹣1V=2V;
滑動(dòng)變阻器的最大阻值:R滑動(dòng)= = =10Ω.(3)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.26A;
燈泡的額定功率為:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W.(4)當(dāng)導(dǎo)線接在電流表的兩端時(shí),就能排除電流表的故障,小燈泡不亮,說明是小燈泡的故障,小燈被燒壞而斷路.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)10;(3)0.26;0.65;(4)小燈泡斷路.
(1)根據(jù)小燈泡的額定電壓為2.5V,可知電壓表的量程應(yīng)選擇0~3V.(2)根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,再根據(jù)歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值.(3)根據(jù)電流表的量程和分度值確定電流表的示數(shù);根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.(4)導(dǎo)線接在電流表兩端,會(huì)造成電流表短路,根據(jù)燈泡的亮暗可以判斷電路故障.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊豎立在小車上,隨小車一起一相同的速度向右勻速直線運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力.下列分析正確的是(
A.若小車的運(yùn)動(dòng)速度增大,則它的慣性和動(dòng)能也隨之增大
B.若小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊將向左傾倒
C.小車對(duì)木塊的支持力與木塊的重力是一對(duì)平衡力
D.木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)中可供使用的器材有:
A.電流表(量程0﹣0.6A) B.電壓表(量程0﹣3V,0﹣15V)
C.定值電阻(阻值為5Ω) D.定值電阻(阻值為10Ω)
E.滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A) F.滑動(dòng)變阻器(100Ω 1A)
G.干電池兩節(jié)(一節(jié)干電池的電壓為1.5V)
H.開關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干
現(xiàn)利用以上部分器材,探究“電阻一定時(shí),電流與電壓的關(guān)系”,要求實(shí)驗(yàn)過程中電表的最大示數(shù)能超過電表量程的一半,同時(shí)又考慮操作方便.則:

(1)用來探究的定值電阻R應(yīng)選 , 滑動(dòng)變阻器應(yīng)選
(2)如圖甲是小明沒有連接完的實(shí)物電路,請(qǐng)你用畫筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整(要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大);
(3)連接好電路,閉合開關(guān)后小明發(fā)現(xiàn),電流表示數(shù)為0,電壓表有示數(shù),移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)幾乎不變,則電路出現(xiàn)的故障可能是
拓展:在探究“導(dǎo)體電流和電阻關(guān)系”時(shí),小剛發(fā)現(xiàn)電流表損壞.聰明的小剛借助一個(gè)已知電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)就解決了這個(gè)問題,設(shè)計(jì)電路如圖乙所示,請(qǐng)你將小剛的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整.閉合開關(guān)S后:
①將單刀雙擲開關(guān)撥到1處,將滑片滑到某一位置,讀出電壓表的示數(shù)為
;則通過電阻R的電流I= . 更換電阻R后,應(yīng)將單刀雙擲開關(guān)撥到1處,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 , 再重復(fù)上述操作.

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【題目】如圖,小麗把懸掛的鐵鎖拉住并靠近自己的鼻子(不碰到),穩(wěn)定后松手,頭保持不動(dòng),鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回(忽略空氣阻力).下列說法不正確的是(
A.只要鐵鎖的質(zhì)量夠大,鐵鎖擺回來時(shí)會(huì)碰到鼻子
B.鐵鎖向下擺的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.鎖擺到最低點(diǎn)后會(huì)繼續(xù)上升,是因?yàn)殍F鎖具有慣性
D.鐵鎖在擺動(dòng)過程中,只受到兩個(gè)力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情景如圖所示,其中圖中橡皮膜底部受到液體壓強(qiáng)更大(選填“甲”或“乙”);若兩燒杯中分別裝的是鹽水和水(ρ鹽水>ρ),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以確定(選填“A”或“B”)杯中裝的鹽水,這是因?yàn)樵谙嗤纳疃龋?/span>越大,液體壓強(qiáng)越大.

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【題目】王斌學(xué)了電磁繼電器的知識(shí)以后,突發(fā)奇想:自己能不能制作一個(gè)像麥當(dāng)勞那樣的烘手器昵?他開始設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖甲所示,R0為光敏電阻, 為用電動(dòng)機(jī)做成的簡(jiǎn)易吹風(fēng)機(jī),試用以后,覺得干手的速度還有點(diǎn)慢,于是他又想,如果在不影響電動(dòng)機(jī)正常工作的情況下加一個(gè)“220V 1000W”的電熱絲,那效果也許會(huì)更好,請(qǐng)回答以下問題:
(1)所加電熱絲的電阻是多少?
(2)在圖乙中畫出接入電熱絲后的電路圖(電熱絲可用電阻的符號(hào)表示).
(3)若電熱絲消耗的能量,用來給水加熱并被水全部吸收,那么它正常工作7min能使多少初溫為10℃的水溫度升高到30℃?

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【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調(diào)室外機(jī).如果A處螺釘松脫,則支架會(huì)繞點(diǎn)傾翻.已知AB長(zhǎng)40cm,AC長(zhǎng)30cm.室外機(jī)的重力為300N,正好處在AB中點(diǎn)處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>N(支架重力不計(jì)).為了安全,室外機(jī)的位置應(yīng)盡量(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)墻壁.

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【題目】如圖所示,李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探 究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為cm.
(2)用不透明的紙擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像(選填“完整”或“不完整”)
(3)李寧同學(xué)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、的實(shí)像.
(4)在上述(3)操作的基礎(chǔ)上,張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊,李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動(dòng)適當(dāng)距離后像又清晰.由此可知,張老師所戴的眼鏡是透鏡,張老師的眼睛屬于眼(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).

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【題目】如圖所示,規(guī)格相同的甲、乙兩容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,得到圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象,則(
A.甲加熱器的功率比乙加熱器的功率大
B.加熱相同時(shí)間,兩杯水吸收的熱量相同
C.甲杯的水加熱2 min與乙杯的水加熱3 min吸收的熱量相同
D.甲中水的比熱容比乙中水的比熱容大

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