【題目】為了研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力情況之間的關(guān)系,用鉤碼1 N)、彈簧測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中先將鉤碼掛在已調(diào)好的測(cè)力計(jì)下,且處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖甲所示。接著,在鉤碼的下端固定紙帶,并使紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器然后分三次拉動(dòng)鉤碼豎直向上運(yùn)動(dòng),每次拉動(dòng)過程中,觀察到一段時(shí)間內(nèi)測(cè)力計(jì)示數(shù)是不變的,紙帶上的點(diǎn)記錄了這段時(shí)間內(nèi)鉤碼的運(yùn)動(dòng)情況,三次實(shí)驗(yàn)如圖乙、丙、丁所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的測(cè)力計(jì)示數(shù)和對(duì)應(yīng)的紙帶,歸納得出初步結(jié)論。

(1)由圖甲、乙、丙可得:___________________________。

(2)由圖甲、丁或乙、丁或丙、丁可得:_____________________________。

【答案】處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受力平衡 做變速運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡

【解析】

根據(jù)紙帶上點(diǎn)分布情況進(jìn)行分析,當(dāng)紙帶上的點(diǎn)均勻分布時(shí),說明物體處于平衡狀態(tài),即平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用;當(dāng)紙帶上的點(diǎn)分布不均勻時(shí),說明物體受力不平衡。

1)甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物重,所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài);乙圖中的點(diǎn)分布均勻,并且間隙較小,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物重,所以物體以較小的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng);丙圖中的點(diǎn)分布均勻,并且間隙較大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物重,說明物體以較大的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng);故由甲、乙、丙可得:處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用;

(2)丁圖中的點(diǎn)分布不均勻,并且間隙越來越小,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)也不等于物體重力,即物體做加速直線運(yùn)動(dòng),所以作變速運(yùn)動(dòng)的物體,受力不平衡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小花在做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變,只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像,將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是 的(選填縮小、等大放大),凸透鏡的焦距為 cm。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明查閱水的密度大小后,運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行以下特殊測(cè)量,其中方法不可行的是( 。

A. 僅用量筒和燒杯可0.2kg的水

B. 僅用量筒、燒杯和水可出橡皮泥的密度

C. 僅用天平和燒杯可出牛奶的密度

D. 僅用天平、燒杯和水可出墨水瓶的容積

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車已成為我們主要的交通工具,關(guān)于汽車,下列說法不正確的是( 。

A. 汽車在水平地面行駛時(shí),對(duì)地面的壓力等于地面對(duì)它的支持力

B. 汽車的倒車?yán)走_(dá),利用了電磁波

C. 汽車的廣泛使用,加劇了城市的熱島效應(yīng)

D. 為了行駛的安全性,汽車要限速行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在滑輪組的作用下,重為200NA物體以0.2m/s的速度勻速上升,動(dòng)滑輪重為40N,不計(jì)繩重和摩擦。則繩子自由端的拉力F=_______N,拉力F做功功率P=_______。此滑輪組的機(jī)械效率為_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彤彤過生日時(shí),媽媽送給她一個(gè)內(nèi)有“生日快樂”字樣的小水晶球.彤彤想知道小水晶球的密度,于是她找來量筒、小玻璃杯和水,用如圖所示步驟測(cè)量小水晶球的密度.由圖可知:水晶球的體積是 cm2,水晶球的質(zhì)量是 g,水晶球的密度是 g/cm2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究磁生電的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中,閉合開關(guān),電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中上下運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針_______偏轉(zhuǎn),斷開開關(guān),讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針_______偏轉(zhuǎn)。(選填會(huì)不會(huì)”)

(2)若保持導(dǎo)體ab不動(dòng),要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是_______。

(3)該實(shí)驗(yàn)利用的原理是_______,現(xiàn)實(shí)中可以用來制作_______

(4)若要利用上述裝置探究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用,可以將圖中的電流計(jì)更換為_______,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向不僅與電流方向有關(guān),而且與_______有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,潛水員在不同深度的水中作業(yè)時(shí),需要穿抗壓能力不同的潛水服。針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個(gè)問題,你認(rèn)為最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問題是( 。

A. 液體的壓強(qiáng)與潛水員所處的位置是否有關(guān)?

B. 液體的壓強(qiáng)與潛水員所處的位置有什么關(guān)系?

C. 液體的壓強(qiáng)與其深度及其密度有什么關(guān)系?

D. 液體的壓強(qiáng)與液體內(nèi)某處的深度有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某太陽能熱水器裝有100kg、初溫為20℃的冷水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到65℃,這些水吸收的熱量為_______,則這些水吸收的熱量等于完全燃燒_______m3天然氣所放出的熱量;假如用功率為2kW的電熱水器產(chǎn)生同樣多的熱量,則通電的時(shí)間為_______s.[已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)、天然氣的熱值為4.2×107J/m3]。

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