圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與    有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的    。
【答案】分析:要分析橡皮筋的彈性勢能與什么有關(guān),從影響彈性勢能的因素入手來回答即可;要分析質(zhì)量大的“子彈”射出時哪個物理量減小,應(yīng)從能量轉(zhuǎn)化的角度分析,思考“子彈”的能量是如何轉(zhuǎn)化的,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:橡皮筋彈性勢能的影響因素是橡皮筋發(fā)生形變的程度,橡皮筋形變的程度越大,橡皮筋的彈性勢能就越大;“子彈”射得越遠(yuǎn),說明橡皮筋的彈性勢能越大轉(zhuǎn)化成的動能就越多,因此橡皮筋拉得越長,“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與橡皮筋的長度有關(guān);
當(dāng)“子彈”射出時,“子彈”具有的動能是橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化來的,橡皮筋被拉的長度相同,說明橡皮筋的彈性勢能相同,在理想的情況下,轉(zhuǎn)化成的動能也相同,根據(jù)動能的影響因素是質(zhì)量和高度,在動能相同時,“子彈”的速度與質(zhì)量成反比,因此“子彈”的質(zhì)量越大,“子彈”的運(yùn)動速度就越。
故答案為:橡皮筋的長度;速度.
點(diǎn)評:本題考查彈性勢能的影響因素、彈性勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化,解題時要熟記相關(guān)的知識點(diǎn),加深對彈性勢能的理解,會應(yīng)用相關(guān)知識分析解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?泰州)圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與
橡皮筋伸長的長度
橡皮筋伸長的長度
有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的
速度
速度
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),橡皮筋對“子彈”做的
越多,橡皮筋具有的彈性勢能越
,這說明橡皮筋的彈性勢能與
彈性形變程度
彈性形變程度
有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的
速度
速度
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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(上)期中物理試卷(1)(解析版) 題型:填空題

圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與    有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的    。

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省無錫市江陰市周莊中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與    有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的    小.

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科目:初中物理 來源:2007年江蘇省泰州市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與    有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,而所用“子彈”的質(zhì)量不同,則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小,原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的    。

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