如圖在跳板跳水比賽中，跳板把運(yùn)動員彈向空中后，運(yùn)動員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為    ；運(yùn)動員騰空跳起向上再向下落入水中前，在此過程中運(yùn)動員的動能變化情況為    ．
【答案】分析：利用下列知識分析回答：
（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
（3）彈性勢能大小的跟發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，彈性勢能越大．
（4）機(jī)械能=動能+勢能．
（5）彈性勢能、動能、重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的．
解答：解：運(yùn)動員向下用力使跳板發(fā)生彈性形變，跳板具有彈性勢能，當(dāng)跳板恢復(fù)原狀時(shí)，彈性勢能減小，把跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的動能．
運(yùn)動員上升過程中質(zhì)量不變，速度減小，動能減小；質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，故該過程動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的過程．
在下降的過程中，質(zhì)量不變，速度增大，高度減小，動能增大，重力勢能減小，故該過程是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程．
故答案為：彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能；先將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，后重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能．
點(diǎn)評：知道動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素，會分析動能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)械能的大小變化情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?和平區(qū)一模）如圖在跳板跳水比賽中，跳板把運(yùn)動員彈向空中后，運(yùn)動員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為
彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
；運(yùn)動員騰空跳起向上再向下落入水中前，在此過程中運(yùn)動員的動能變化情況為
先將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，后重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能
先將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，后重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

跳板跳水運(yùn)動員，在跳板跳水比賽中，總是盡可能把板壓彎一點(diǎn)，然后再高高騰起，如圖所示．如果不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動員在騰起的過程中，重力勢能在
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”），在下落過程中，動能在
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”），在騰起和落下的整個(gè)能量轉(zhuǎn)化過程中，運(yùn)動員的機(jī)械能總量
不變
不變
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖在跳板跳水比賽中，跳板把運(yùn)動員彈向空中后，運(yùn)動員離開跳板上升的過程中能量轉(zhuǎn)化過程為________；運(yùn)動員騰空跳起向上再向下落入水中前，在此過程中運(yùn)動員的動能變化情況為________．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年河南省三門峽市義馬二中九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

跳板跳水運(yùn)動員，在跳板跳水比賽中，總是盡可能把板壓彎一點(diǎn)，然后再高高騰起，如圖所示．如果不計(jì)空氣阻力，則運(yùn)動員在騰起的過程中，重力勢能在    （填“增大”、“減小”或“不變”），在下落過程中，動能在    （填“增大”、“減小”或“不變”），在騰起和落下的整個(gè)能量轉(zhuǎn)化過程中，運(yùn)動員的機(jī)械能總量    （填“增大”、“減小”或“不變”）．

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