如圖是小偉通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系的圖像。由圖可知凸透鏡的焦距是__________cm；當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于_________ ；當(dāng)物距為15cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用與__________（填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。

 

【答案】

10cm ，照相機(jī)，投影儀

【解析】

試題分析：要解決此題，首先要通過(guò)圖象分析出該凸透鏡的焦距．其次是掌握凸透鏡成像及其應(yīng)用．物距大于二倍焦距成倒立、縮小的實(shí)像，其應(yīng)用是照相機(jī)．由圖知，當(dāng)物距為20cm時(shí)，像距也為20cm，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，此時(shí)像距與物距相等．所以2f=20cm，則f=10cm．

當(dāng)物距為30cm時(shí)，即u＞2f，則由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是根據(jù)此原理制成的．當(dāng)物距15cm時(shí)，即f＜u＜2f，則由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實(shí)像，投影儀就是根據(jù)此原理制成的．

考點(diǎn)：本題考查凸透鏡成像的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是要熟記凸透鏡成像的規(guī)律，特別搞清像的特點(diǎn)及像距與物距之間的關(guān)系．解決此題的關(guān)鍵是通過(guò)圖象確定凸透鏡的焦距．然后問(wèn)題可解．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

29、如圖所示，小偉同學(xué)用彈弓研究彈性勢(shì)能的大小與物體形變的關(guān)系．
（1）彈弓彈性勢(shì)能的大小是通過(guò)
子彈射出的距離遠(yuǎn)近
來(lái)比較的；
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小偉獲得的觀(guān)察記錄是：在使用相同“子彈”時(shí)，彈弓的橡皮筋被拉得越長(zhǎng)，“子彈”射得越遠(yuǎn)．分析得到的結(jié)論是
彈性物體的形變程度越大，彈性勢(shì)能越大
；
（3）他繼續(xù)做了實(shí)驗(yàn)：當(dāng)彈弓橡皮筋形變相同時(shí)，所用的“子彈”質(zhì)量不同，射出去的距離也不同．質(zhì)量較大的子彈，射出的距離
近
（填“遠(yuǎn)”或“近”），原因是：
彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能相同，動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，已知R1＞R2．
（1）圖中R1和R2兩根電阻絲串聯(lián)，目的是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較
溫度計(jì)升高的示數(shù)
溫度計(jì)升高的示數(shù)
來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的多少．（選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)升高的示數(shù)”）．
（3）為了便于比較兩根電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少，小偉在甲、乙兩瓶中裝入了
質(zhì)量
質(zhì)量
相等和
初溫度
初溫度
相等的煤油．
（4）通電一定時(shí)間后，甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升得快，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在如圖探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊
勻速
勻速
滑動(dòng)，從而測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大��；彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)
平衡力
平衡力
．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過(guò)在木塊上增減砝碼改變壓力，對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12測(cè)定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：
接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N 接觸面 次數(shù) 壓力/N 摩擦力/N
情況一 木塊正面與木板面 1 1.7 0.3 情況三 木塊正面與玻璃面 7 1.7 0.4
2 3.7 0.8 8 3.7 1.3
3 5.7 1.2 9 5.7 1.8
情況二 木塊側(cè)面與木板面 4 1.7 0.6 情況四 木塊側(cè)面與玻璃面 10 1.7 0.4
5 3.7 1.5 11 3.7 1.0
6 5.7 2.5 12 5.7 1.6
（1）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：
①在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越
大
大
．
②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
小
小
；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
小
小
．
③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更
大
大
；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更
大
大
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半．她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？
不正確
不正確
理由是：
沒(méi)有控制壓力大小不變
沒(méi)有控制壓力大小不變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，要調(diào)整三者的位置，使它們的中心
在同一高度
在同一高度
，可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向
上
上
（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像最終成在光屏的中央．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系（如圖1所示），由圖1可知凸透鏡的焦距是
10
10
cm；當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于
照相機(jī)
照相機(jī)
 （填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖2所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊，只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲乙兩個(gè)眼鏡中，
乙
乙
是凸透鏡，
甲
甲
是凹透鏡．在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是
①
①
，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是
②
②
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小偉探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，電路如圖1，燒瓶中盛有質(zhì)量相等的煤油，電阻R1＞R2．
精英家教網(wǎng)
（1）把兩個(gè)電阻串聯(lián)，通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化，這是為了探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與
 
的關(guān)系．
（2）小偉將裝置改裝（如圖2，兩燒瓶中的電阻R1相同）來(lái)比較不同物質(zhì)的吸熱情況，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：不同物質(zhì)
 
．
物質(zhì) 質(zhì)量/kg 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min
水 0.3 20 25 6
煤油 0.3 20 30 6
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算水在這個(gè)過(guò)程中吸收熱量Q水=
 
J（c水=4.2×103J/（kg?℃））

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同步練習(xí)冊(cè)答案