4.小明在老師的指導(dǎo)下用小球和彈簧等器材進(jìn)行了如下實驗與探究(不考慮空氣阻力):讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5m/s.從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點(diǎn),已知該輕彈簧每受到0.1N的壓力就縮短1cm,并且輕彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是先變大后變小;
(2)實驗中所用小球的重力為2N.
(3)如圖,當(dāng)彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時小球處于非平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).

分析 1、由圖象可知,小球速度先變大,后變;
2、在運(yùn)動過程中小球受重力與彈簧的彈力,當(dāng)兩力大小相等時,小球速度最大,此時彈力與重力是一對平衡力;由圖象坐標(biāo)可直接求得彈力.

解答 解:
(1)由圖象看出:在小球剛開始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中,小球速度先變大后變。
(2)在小球向下運(yùn)動過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時,重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大.
隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當(dāng)彈力與重力相等時,兩力是一對平衡力,合力為零.小球再向下運(yùn)動,彈力大于重力,
合力向下,小球速度減小.由此可見,當(dāng)重力G與彈力F是一對平衡力時,小球速度最大.此時,由圖可知彈簧的壓縮量△L=0.2m=20cm,
由平衡條件得;G=F=0.1N/cm×20cm=2N;
(3)在小球向下運(yùn)動過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時,重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大.
隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當(dāng)彈力與重力相等時,兩力是一對平衡力,合力為零.小球再向下運(yùn)動,彈力大于重力,
當(dāng)彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,彈力大于重力,小球處于非平衡狀態(tài).
故答案為:(1)先變大后變。唬2)2;(3)非平衡.

點(diǎn)評 正確解答此題的關(guān)鍵有二:讀懂圖,由圖獲取彈簧壓縮量,小球速度變化的信息;分析小球的運(yùn)動過程,分析彈力的變化情況.

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(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤,則用橡皮筋B制成的測力計量程大.(選填“A”或“B”)
(3)將本實驗中的兩根橡皮筋并聯(lián)(如圖丙)起來代替彈簧測力計,能夠測量力的最大值為22.5N.

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(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間力的作用是相互的的原理.
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大(填“增大”或“減小”)摩擦.
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