19.2008年我國成功發(fā)射了神舟號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:
(1)與地球上相比,航天員在太空的質(zhì)量不變,受到的重力變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安蛔儭被颉白冃 保
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間力的作用是相互的的原理.
(3)航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大(填“增大”或“減小”)摩擦.
(4)航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是A.
A.天平              B.刻度尺           C.彈簧測力計.

分析 (1)質(zhì)量是物體本身的一種特性,它不隨物體的形狀、位置、溫度、狀態(tài)的改變而改變;在太空中的物體處于失重狀態(tài);
(2)物體間力的作用是相互的;
(3)增大摩擦的方法:增大壓力或增大接觸面的粗糙程度.
(4)如果失重,原來受重力影響的實驗,都將無法完成.
天平實質(zhì)是等臂杠桿,根據(jù)兩邊受重力相等,得出兩盤的質(zhì)量相等.
刻度尺測量物體的長度不受重力影響,用溫度計測溫度不受重力影響,都可以完成.
彈簧測力計測量物重,是因為物體受到重力的原因,而使彈簧被拉長.

解答 解:
(1)航天員在太空與在地球上相比,只是位置發(fā)生了變化,因此航天員的質(zhì)量不變;
在太空中的物體處于失重狀態(tài),因此航天員受到的重力變;
(2)物體間力的作用是相互的,航天員對繩子施加力的作用時,繩子會對航天員產(chǎn)生反作用力,所以航天員可以拉著繩子返回軌道艙;
(3)艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.
(4)天平是等臂杠桿,依據(jù)的原理是F1L1=F2L2,F(xiàn)=G;在完全失重的太空中,則重力為零,天平就無法進行測量,故A正確;
B、刻度尺測量物體的長度跟物體的重力沒有關系,所以能正常使用.故B錯誤;
C、此時彈簧測力計不能測量物重,但是可以用來測拉力,所以能正常使用.故C錯誤;
故答案為:
(1)不變;變小;(2)力的作用是相互的;(3)增大.(4)A.

點評 此題綜合考查了重力的計算、質(zhì)量及其特性、力的作用的相互性、增大摩擦的方法等知識點,綜合性較強,但難度不大,要求學生具備全面扎實的力學知識.

練習冊系列答案
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(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到結(jié)論是:平衡力必須作用在同一物體上.
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14.在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖的實驗,下列有關敘述正確的是(  )
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D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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(3)如圖,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時小球處于非平衡狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”).

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