如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)？”的實驗示意圖．

（1）實驗中探究的是　　（填“A”或“B”）物體的動能，物體動能的大小是通過　　（填“s”或“h”）的大小來反映的．

（2）讓同一鋼球分別從斜面的不同高度滾下，這是為了探究物體的動能與　　的關(guān)系．

（3）通過添加一些輔助器材，我們還可以利用本實驗的裝置探究　　．


       解：

（1）探究鋼球動能的大小與運動速度的關(guān)系，實驗中采用轉(zhuǎn)換法，通過木塊被推動距離s的大小，比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，判斷鋼球動能的大�。�

（2）讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，鋼球的質(zhì)量不變，改變高度，改變了鋼球的運動速度，所以實驗中探究的是鋼球物體的動能與速度的關(guān)系．

（3）去掉木塊，在水平面上先后鋪上毛巾、棉布、木板還可以研究阻力對物體運動的影響實驗．

故答案為：（1）A；s．（2）速度．（3）阻力對物體運動的影響．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖10中輕質(zhì)橫桿AB可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，當(dāng)動滑輪下的配重M重200N時，體重為800N的壯壯站在水平地面上用400N的力豎直向下拉住橫桿B端，恰使AB在水平位置平衡。利用這套器材，壯壯能拉起最大為__________N的配重。

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科目：初中物理 來源： 題型：


凸透鏡成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解．在光路圖中凸透鏡用如圖表示.0點為光心，F(xiàn)為其焦點．在圖中畫出物體CD經(jīng)過凸透鏡所成的像C′D′的光路圖.        

         

         

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)為探究并親身感受大氣壓的威力，進行馬德堡半球?qū)嶒灒ㄈ鐖D），把兩個半徑為R的帶拉繩的硬質(zhì)空心半球（不計重力）合在一起，抽去里面的空氣，左側(cè)拉繩系在墻上，該同學(xué)用力拉右側(cè)的繩子，當(dāng)拉力為F時兩半球剛好被拉開．現(xiàn)將球半徑改為2R，在同一地點重做實驗，則下列兩半球剛好被拉開時的力F′與F之間的關(guān)系最接近實際的是（　�。�

A． F′=16F B． F′=8F C． F′=4F D． F′=2F

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測量液體密度的儀器叫密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀出液面處的刻度值，如圖甲所示，圖乙和圖丙是兩個相同的自制密度計，它們是在木棒的一端纏繞一些銅絲制成的，分別放置在乙、丙兩種液體里均靜止不動，如圖所示，乙、丙的液面相平．則下列關(guān)于密度計在兩種液體中所受的浮力F乙和F丙的關(guān)系，兩種液體的密度ρ乙和ρ丙的關(guān)系以及乙丙兩容器底所受壓強的關(guān)系判斷正確的是（　　）

　 A． F乙＞F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙 B． F乙=F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙

　 C． F乙=F丙 ρ乙＞ρ丙 P乙＞P丙 D． F乙＜F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙

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科目：初中物理 來源： 題型：


1999年3月20日，人類首次利用熱氣球環(huán)球飛行．現(xiàn)今乘熱氣球飛行已成為人們喜愛的一種航空體育運動．如圖是某型號熱氣球的結(jié)構(gòu)示意圖，該氣球的重心近似認為在噴火器處．從地面升空時，點燃噴火器，將空氣加熱后從氣囊底部開口處充入氣囊，氣球所受的浮力可適用阿基米德原理．熱氣球還有一根傘閥拉繩，用于打開氣囊頂部的傘閥，駕駛員拉動相連的細繩時，可以從氣囊中排出一部分空氣來降低內(nèi)部氣溫，這會使氣球減緩攀升速度．如果駕駛員開啟該閥的時間足夠長，氣球?qū)⑾陆担╣=10N/kg）

（1）氣球可以飄在空中，是因為氣球里充的是密度　　（填“小于”或“等于”或“大于”）周圍空氣的氣體．請在圖中畫出氣球在空中懸停時所受浮力和總重力的示意圖．

（2）若空氣的密度為1.29kg/m3，氣球的體積為1500m3，則該氣球所受的浮力為多少？

（3）這個熱氣球在空中從海拔200m勻速上升到海拔380m用時2分鐘，則它上升的速度是多少？已知氣球在上升或下降時均要受到空氣的阻力，并且該氣球上升時所受阻力f與速度v的關(guān)系如表所示：

v （m/s）

0.5

1

1.5

2

2.5

3

f（N）

500

2000

4500

8000

12500

18000

則氣球自身的總質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度，設(shè)置了圖3所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖4甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖4乙和丙所示。（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）下列計算結(jié)果正確的是（    ）

  A.0s～1s內(nèi)，地面對物體的支持力是10N

  B. 1s～2s內(nèi)，拉力F做的功是187.5J

  C. 2s～3s內(nèi)，拉力F的功率是100W

  D. 2s～3s內(nèi)，滑輪組的機械效率是62.5%

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科目：初中物理 來源： 題型：


對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一．下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是（　　）

　   A．  教室門的高度約為50cm

　   B．  家用空調(diào)正常工作時的電流約為50A

　   C．  某女生脈搏跳動10次用時約為30s

　   D．  某男生質(zhì)量約為50kg

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2011•竹溪縣校級二模）如圖，物塊靜止在斜面上，請分畫出物體對斜面的壓力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案