登樓梯比賽時(shí)，某同學(xué)從底樓勻速登上五樓（一層樓約高為4m），該同學(xué)登樓時(shí)克服重力做功最接近于（ ）

A．800J B．8000J C．80J D．80000J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧南山學(xué)校初二上期半期考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明乘坐動(dòng)車時(shí)，看到桌面上的蘋果保持靜止不動(dòng)，則他所選的參照物是（ ）

A．鐵軌 B．桌面

C．路旁的樹木 D．從旁邊走過的列車員

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一位護(hù)士用體溫計(jì)給一個(gè)發(fā)燒病人測了溫度，溫度計(jì)示數(shù)是39.7℃，之后粗心的護(hù)士直接用這個(gè)溫度計(jì)給一個(gè)體溫大概是38℃病人測量體溫，則她讀出的結(jié)果應(yīng)該是（ ）

A． 38℃ B． 39.7℃ C． 76.7℃ D． 無法讀數(shù)

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇無錫江陰市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂．貨物移動(dòng)的距離S與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N，此斜面的長為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為 J；

（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是 W；

（3）工人沿斜面拉這箱貨物時(shí)，機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置．

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動(dòng)．

（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測力向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡，若每個(gè)鉤碼重為2N，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為 N．

（3）如圖丙，當(dāng)彈簧測力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變 ，這是因?yàn)?u> ．

（4）實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如表所示

測量序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

1

15

有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過程中 ．

A．沒有改變力的大小

B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點(diǎn)

D．沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇淮中教育集團(tuán)文通中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是乒乓球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片．乒乓球在上升過程中速度 ，從高處下落的過程中，乒乓球的能量轉(zhuǎn)化情況是 ．圖中乒乓球在等高的A、B兩點(diǎn)動(dòng)能是 ．（選填“A點(diǎn)小”、“一樣大”或“B點(diǎn)小”．）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西安康旬陽縣桐木中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．紫外線照射對(duì)人體總是有益的

B．臭氧層能很好地吸收來自太陽的紫外線

C．物體在常溫下不會(huì)發(fā)射紅外線，只有溫度高到一定程度才發(fā)出紅外線

D．紅外線是一種可見光，能被肉眼看到

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省常州市八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．

（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)螅撐镔|(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量．

（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 ℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 （選填“快”或“慢”）．

（4）圖象中DE段是 過程．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建漳州立人中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

吉他是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（ ）

A．振幅 B．響度 C．音色 D．音調(diào)

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