【題目】關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ）

A.誤差是由于測量方法不正確造成的B.只要測量儀器足夠精密，就可以消除誤差

C.無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消除D.多次測量求平均值可以消除誤差

【答案】C

【解析】

A．誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實(shí)值之間的差異，并不是測量方法不正確造成的，故A錯(cuò)誤；

B．測量儀器足夠精密，可以一定程度上減小誤差，但這樣也不能消滅誤差，故B錯(cuò)誤；

C．無論測量儀器如何精密，誤差只能減小，但不能消滅，故C正確；

D．在測量時(shí)，多測量幾次取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測的數(shù)據(jù)中正確的是（　�。�

A.籃球的直徑大約為20dm

B.一枚普通雞蛋的質(zhì)量大約是200g

C.人體感覺舒適的洗澡水的溫度大約是55℃

D.健康成年人在安靜狀態(tài)下，脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為0.8s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火箭升空把人造衛(wèi)星送到預(yù)定軌道后，只需加溫，天線就會自動(dòng)展開，恢復(fù)到原來的形狀。由此可知，制作衛(wèi)星天線的材料是________（選填“納米材料”或“記憶合金”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對學(xué)校內(nèi)若干物理量的估測中最接近實(shí)際的是（）

A.教室的門高約為 3m

B.老師講課時(shí)的聲音約為 20dB

C.老師走進(jìn)教室的速度約為 1.3m/s

D.教室的一根日光燈管的電功率約為 200W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“B超”應(yīng)用的是_____波（選填“超聲”或“次聲”）：用“B超”可以査看身體的某些器宮，說明聲可以傳遞_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶燃放的煙花驚艷全球。下列說法不正確的是（ ）

A.煙花屬于自然光源

B.煙花照亮了地面，地面發(fā)生漫反射

C.先看到煙花后聽到爆炸聲，說明光速比聲速快

D.煙花把人影照在地面上，人影是光沿直線傳播形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東乘坐在行駛的列車上，發(fā)現(xiàn)鐵軌兩旁的景物在向后運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)樗x擇了___為參照物；當(dāng)列車從高架進(jìn)入地下隧道時(shí)，列車的勢能____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小最亮的光斑，如圖（a）可知凸透鏡的焦距是________cm；現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，光屏上可以看到一個(gè)________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像．這時(shí)，若給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，則要想在光屏上看到像，需將光屏________（選填“靠近凸透鏡”、“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“不動(dòng)”）．

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同步練習(xí)冊答案