已知空氣的密度是，則你所在的教室里空氣的質(zhì)量大約是（ ）。

A. 幾十克 B. 幾千克 C. 幾百千克 D. 幾十毫克

故

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：河北省2016-2017學(xué)年5月八年級下學(xué)期第二次月考物理試卷 題型：實驗題

如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗示意圖.

 

(1)多次讓物體從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,該實驗要探究的是物體動能的大小與物體____的關(guān)系.

(2)該實驗物體的動能是指物體____ 的動能(選填“A”或“B”).

(3)該實驗物體動能的大小是通過____來反映的.

(4)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時____(填“碰撞前A” “碰撞后A” “碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通過____(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

(5)實驗中多次讓物體從斜面的同一高度上由靜止?jié)L下時,應(yīng)改變____(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

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科目：初中物理 來源：2017秋（教科版）八年級物理上冊：第6章 階段強化專題訓(xùn)練 專訓(xùn)1.用天平測量質(zhì)量 題型：實驗題

小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時盤中所加砝碼情況和游碼位置如圖所示，則被測小石塊的質(zhì)量為________g。

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬粵版八年級物理上冊第四章達標檢測卷 題型：選擇題

市場上有一種“55 ℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”。開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55 ℃且能較長時間保持不變。“神奇物質(zhì)”在55 ℃( )

A. 一定處于固態(tài) B. 一定處于液態(tài)

C. 一定處于固、液混合態(tài) D. 以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬粵版八年級物理上冊第四章達標檢測卷 題型：選擇題

如圖是邵陽市新寧崀山八角寨美景：峰巒濃霧繚繞，若隱若現(xiàn)，令人心曠神怡。其中霧的形成是( )

A. 汽化現(xiàn)象 B. 液化現(xiàn)象

C. 凝華現(xiàn)象 D. 凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：2017秋（教科版）八年級物理上冊：第三章 專訓(xùn)．探究樂器的原理 題型：實驗題

小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請參與他的探究：

(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。

(2)用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。

由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動幅度越______，響度越________。

故

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 第三章 物態(tài)變化 達標檢測卷 題型：綜合題

有一支溫度計，刻度線均勻但刻度不準。用它測量冰水混合物的溫度時，讀數(shù)為5 ℃，用它測量1標準大氣壓下沸水的溫度時，讀數(shù)為95 ℃。

(1)如果實際氣溫為20 ℃時，這支溫度計的讀數(shù)是多少？

(2)當外界實際溫度為多少時，溫度計的示數(shù)等于實際溫度？

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科目：初中物理 來源：2017秋人教版八年級物理上冊 第三章 物態(tài)變化 達標檢測卷 題型：選擇題

我國北方秋、冬兩季，有時地面和房頂會出現(xiàn)霜、窗的玻璃上出現(xiàn)冰花、樹枝上出現(xiàn)霧凇，這些都是（ ）

A. 液化現(xiàn)象 B. 凝華現(xiàn)象 C. 汽化現(xiàn)象 D. 升華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：福建省莆田市人教版八年級物理上冊訓(xùn)練：1.4 測量平均速度 題型：實驗題

如下圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：

（1）小車運動的路程用___________測量，運動的時間用___________測量，實驗依據(jù)的原理是_________。

（2）實驗得到的數(shù)據(jù)：AB全程長4 m，通過全程的時間為8 s，通過前半程的時間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。

（3）由實驗結(jié)果可知，小車___________做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）

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