在圖中作出小球所受繩子拉力的示意圖。

 

【答案】

略

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?龍湖區(qū)一模）
（1）如圖1，請(qǐng)?jiān)谕娐菥�管兩端的虛線方框內(nèi)標(biāo)出通電螺線管的N、S極．
（2）在圖2中畫(huà)出滑輪組最省力的繞繩方式．
（3）如圖3所示為入射光線和反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出法線和平面鏡．
（4）為杜絕操作工手指損傷事故的發(fā)生，某廠家設(shè)計(jì)制造的切紙機(jī)，必需將兩只手同時(shí)按住左、右開(kāi)關(guān)，切紙機(jī)才能正常工作．請(qǐng)把圖4的電路設(shè)計(jì)按上述要求連接完整．
（5）將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧作用力下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D5畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球在圖1所示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）某同學(xué)在安裝滑輪組時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個(gè)滑輪，另一個(gè)種輪框中只有兩個(gè)滑輪，而且每種只有一個(gè)．現(xiàn)在想設(shè)計(jì)一個(gè)最省力的繞繩的方法．請(qǐng)你在圖3中的甲、乙中只選一個(gè)裝置，進(jìn)行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如圖甲中，小球懸浮在水中，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖；
（2）如圖乙所示，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈和開(kāi)關(guān)接到電路中；
（3）電磁鐵和永磁體產(chǎn)生的磁場(chǎng)如圖丙所示，請(qǐng)標(biāo)出永磁體A左端的磁極和電磁鐵電源的“+”、“-”極；
（4）如圖丁所示，為古代護(hù)城河上安裝的吊橋，請(qǐng)?jiān)趫D中作出繩拉力F的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球在圖1所示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）某同學(xué)在安裝滑輪組時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個(gè)滑輪，另一個(gè)種輪框中只有兩個(gè)滑輪，而且每種只有一個(gè)．現(xiàn)在想設(shè)計(jì)一個(gè)最省力的繞繩的方法．請(qǐng)你在圖3中的甲、乙中只選一個(gè)裝置，進(jìn)行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江陰市南菁高級(jí)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小球懸掛在細(xì)繩下來(lái)回?cái)[動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球在圖1所示位置時(shí)所受繩子拉力F和重力G的示意圖．
（2）如圖2所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1．
（3）某同學(xué)在安裝滑輪組時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有兩種滑輪，一種是輪框中只有一個(gè)滑輪，另一個(gè)種輪框中只有兩個(gè)滑輪，而且每種只有一個(gè)．現(xiàn)在想設(shè)計(jì)一個(gè)最省力的繞繩的方法．請(qǐng)你在圖3中的甲、乙中只選一個(gè)裝置，進(jìn)行繞繩；使得繞完繩后是由這兩種滑輪組裝后最省力的繞法．

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