小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2。下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）（   ）
A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2
A

試題分析：用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組，分別將同一物體勻速提高到相同高度，做的有用功是相同的，忽略繩重及摩擦，額外功就是對動滑輪做的功，額外功也是相同的，所以機械效率η1=η2；忽略繩重及摩擦，圖中F1=（G物+G動），F(xiàn)2=（G物+G動），所以F1> F2,故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率與動滑輪重G動的關系：

（1）實驗時，應       豎直向下拉動彈簧測力計。
（2）改變動滑輪重，提升同一物體進行多次實驗，獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象。分析可知：被提升物體所受的重力相同時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越     。
（3）分析圖象中的A點可知，被提升物體所受的重力為       N。（忽略繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力Fl的示意圖，并作出阻力F2的力臂。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩同學用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，比較甲、乙兩圖，機械效率較高的是       。（不計繩重和摩擦）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿長0.2米，在它的中點B處掛一重30牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的方向應豎直______，大小為多少牛？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人利用如圖所示的滑輪組將一個重為300N的物體在10 s內(nèi)勻速提升2 m，所用的拉力為150 N，不計繩重和摩擦．以下有關滑輪組的說法正確的是（   ）
A．該滑輪組的機械效率約為83.3％
B．動滑輪的重力為100 N
C．拉力的功率為90 W
D．若用該滑輪組提升450 N的重物，則機械效率不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）用如圖所示的滑輪組吊起重物，不計繩重及摩擦．

（1）當物重為150 N時，繩端所用的拉力是60 N，重物被勻速提高2m時，求拉力F所做的功是多少？
（2）此時機械效率是多少？
（3）當所吊重物變?yōu)?00 N，完成上述過程，滑輪組的機械效率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示為小王自制的游戲裝置，利用所學物理元件改變太陽光的傳播路徑后，燒斷細繩釋放重物。裝置中元件（a）為________鏡，（b）為________鏡，（c）為________滑輪。在下落的過程中，重物G的動能________（選填“減小”、“不變”或“增大”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

N個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組，每個動滑輪的質(zhì)量與所懸掛的物體質(zhì)量相等。不計一切摩擦和繩的重力，滑輪組平衡時拉力大小為F，如圖所示。若在圖示中再增加一個同樣質(zhì)量的動滑輪，其它條件不變，則滑輪組再次平衡時拉力大小為（  ）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案