工人利用如圖所示的滑輪組將一個重為300N的物體在10 s內(nèi)勻速提升2 m，所用的拉力為150 N，不計繩重和摩擦．以下有關(guān)滑輪組的說法正確的是（   ）
A．該滑輪組的機械效率約為83.3％
B．動滑輪的重力為100 N
C．拉力的功率為90 W
D．若用該滑輪組提升450 N的重物，則機械效率不變
C

試題分析：由動滑輪特點可知：，B選項說法不正確；， ，，A選項說法不正確；拉力的功率為，C選項說法正確，選填C；若用該滑輪組提升450 N的重物，機械效率為，機械效率變大，D選項說法不正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：

（1）做的總功。
（2）做的有用功。
（3）滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小凡研究動滑輪使用特點。勻速提升1N的重物所用拉力為0.7N，若不計摩擦，動滑輪沒有省力一半的主要原因是    ，此時動滑輪的機械效率是 　 ；若勻速提升2N的重物，所用拉力為   　 N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2。下列關(guān)系正確的是（忽略繩重及摩擦）（   ）
A．F1> F2,η1=η2B．F1> F2，η1>η2
C．F1< F2，η1=η2D．F1< F2，η1>η2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于圖中的兩類滑輪甲和乙，下列說法正確的是（   ）
A．甲能改變拉力的方向B．甲比乙省功
C．甲比乙省力D．甲比乙效率高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為270N的水泥桶，動滑輪重為30N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。工人在將水泥桶勻速向上拉的過程中，水泥桶在10s內(nèi)被提升了3m。由此可知，下列說法不正確的是：
A．水泥桶勻速上升的速度為0.3m/s
B．工人拉繩子的力是150N
C．10s內(nèi)建筑工人對水泥桶做的有用功為810J
D．提升水泥桶過程的機械效率是90%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有符合實驗要求的橡皮筋一根、已調(diào)好的彈簧測力計一個、刻度尺一把、細線若干�，F(xiàn)將一塊貼有白紙的木板豎直固定在一支架上，將一根兩端帶有調(diào)平衡螺母的杠桿安裝在垂直于木板平面的轉(zhuǎn)軸上，并可繞轉(zhuǎn)軸在平行于木板的豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，杠桿上有間距相等的刻度線，如圖20所示。請你在如圖所示裝置的基礎(chǔ)上，選用上述實驗器材設(shè)計一個實驗證明：“在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，則動力跟阻力成正比”。請你寫出實驗步驟（可畫示意圖輔助說明），畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗中采用了多次測量，其目的相同的是
①研究串聯(lián)電路的電流特點          ②用伏安法測量定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件               ④探究使用定滑輪的特點
A．①②B．②④C．②③D．①③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

杠桿平衡時，動力F1的大小為10牛，動力臂l1為0.2米，阻力臂l2為0.1米，求阻力F2的大小。

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同步練習冊答案