圖中兩物體的長度分別是：甲圖_______，乙圖_______．

答案：4.80cm,2.58cm
解析：

用刻度尺測量物體的長度時，如果被測物體的一端對準(zhǔn)0刻線，則另一端所對刻度就是被測物體的長度，如果一端對準(zhǔn)的不是0刻線，則被測物體的長度等于末端所對刻度值減去開始端所對刻度值，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?盧灣區(qū)一模）為了研究浸在液體中的物體受到浮力的特點，用橡筋、適量的水、燒杯和乒乓球等進行實驗．實驗中，先將長為L的橡筋一端系在乒乓球上，另一端固定在燒杯底部，如圖（a）所示．接著，向燒杯中倒入水，乒乓球浮在水面上，橡筋的長度伸長到L1，分別將燒杯平放和斜放在水平桌面上，實驗過程如圖（b）、（c）所示．然后，將燒杯置于水平桌面上，并不斷地增加乒乓球浸在水中的體積，橡筋的長度分別伸長到L2和L3，實驗過程如圖（d）、（e）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖（a）與（b）[或（a）與（c）、或（a）與（d）、或（a）與（e）]兩圖可得：
浸在液體中的物體受到浮力作用
浸在液體中的物體受到浮力作用
．
②由圖（b）、（d）、（e）三圖可得：
液體密度相同，排開液體的體積越大，受到的浮力越大
液體密度相同，排開液體的體積越大，受到的浮力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭與光屏分置于凸透鏡兩側(cè)，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在如圖所示的a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置．當(dāng)蠟燭位于
b或c
b或c
點時，屏上出現(xiàn)放大的像，根據(jù)這個原理制成的儀器是
投影儀
投影儀
；當(dāng)蠟燭位于
d
d
點時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如圖2所示，電壓表示數(shù)為
12.5
12.5
V．
如圖3所示是一支溫度計的一部分，請寫出它的示數(shù)：
-5
-5
℃．
如圖4所示是人們用測電筆辨別火線和零線的兩種使用方法，其中正確的是
甲
甲
．
圖5中物體的長度為
16.5
16.5
mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?景德鎮(zhèn)模擬）（1）為了研究浸在液體中的物體受到浮力的特點，用橡筋、適量的水、燒杯和乒乓球等進行實驗．實驗中，先將長為L的橡筋一端系在乒乓球上，另一端固定在燒杯底部，如圖1（a）所示．接著，向燒杯中倒入水，乒乓球浮在水面上，橡筋的長度伸長到L1，分別將燒杯平放和斜放在水平桌面上，實驗過程如圖1（b）、（c）所示．然后，將燒杯置于水平桌面上，并不斷地增加乒乓球浸在水中的體積，橡筋的長度分別伸長到L2和L3，實驗過程如圖1（d）、（e）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖1（a）與（b）[或（a）與（c）、或（a）與（d）、或（a）與（e）]可得：
浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力
浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力
；
②由圖1（b）、（d）、（e）三圖可得：
液體密度一定時，物體排開液體的體積越大浮力越大
液體密度一定時，物體排開液體的體積越大浮力越大
．
（2）某小組同學(xué)在探究“水內(nèi)部壓強的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，取了一空塑料瓶在離瓶底等高處扎了兩個小孔，放在水槽中，如圖2（a）、（b）所示．請仔細(xì)觀察水槽中的水經(jīng)小孔射入空塑料瓶的路徑遠(yuǎn)近，然后歸納得出初步結(jié)論：
①由圖2（a）或（b）可知：
液體對容器的側(cè)壁有壓強，同種液體同深度處壓強相等
液體對容器的側(cè)壁有壓強，同種液體同深度處壓強相等
；
②由圖20（a）和（b）可知：
液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大
液體密度一定時，液體壓強隨深度的增加而增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干．小東連接了如圖的實驗電路．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
（2）小東通過實驗得出了下面的數(shù)據(jù)：
實驗序號 R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．
（3）小東實驗時，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向
F
F
（選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是：
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
．
（4）小東為完成用四個定值電阻進行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”
．
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，小東想到：在許多實驗中都要多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
④
④
 （填序號）． ①測量物體的長度 ②用伏安法測量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在測物體長度時，以下兩種使用方式中正確的是
A
A
圖，鉛筆的長度應(yīng)為
3.40
3.40
cm．
（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，若用毫米刻度尺測量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，該物理課本的長度為
26.00
26.00
cm
（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結(jié)果將
偏大
偏大
（偏大/偏小/不變）

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