如圖是探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上， ON垂直于鏡面。
（1）一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將_____（填“可見”或“不可見”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn)，反射后沿____方向射出；
（2）如果入射角為20°，則反射角的大小是                  ；
（3）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是                                                 。
（1）不可見，OE （2）20°（3）測(cè)量的不是反射角，而是反射角的余角
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）本實(shí)驗(yàn)中，為了顯示光線，同學(xué)們采用
讓光貼著紙板傳播，
讓光貼著紙板傳播，
；
（2）白紙板和鏡面垂直放好，讓光沿EO入射，分別測(cè)出反射角和入射角的大小，分析數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“反射角等于入射角”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
不合理
不合理
理由是：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
．
（3）實(shí)驗(yàn)中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動(dòng)，目的是為了
驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上
驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b為點(diǎn)燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b為點(diǎn)燃的蠟燭，c是和b完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平  面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將
存在
存在
（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn)，它反射后沿
OE
OE
方向射出，由此可以得出光路是
可逆
可逆
的．
經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出：①反射光線、法線、入射光線在
同一平面
同一平面
內(nèi)．②反射光線、入射光線始終分居在
法線
法線
兩側(cè)．③反射角
等于
等于
入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．把平面鏡M放在水平桌面上，再把一張畫有角度且可沿ON向前或向后折的白色紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．將一束光貼著紙板沿AO射向平面鏡，反射光線沿OB射出，如圖甲所示．若將入射光線AO逐漸向ON靠近，則反射光線OB將
靠近
靠近
（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．由此現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是：
反射角隨入射角的減小而減小
反射角隨入射角的減小而減小
．如果把紙板ON的右半邊向后折，如圖10乙所示，右半邊紙板上將
不能
不能
 （選填“仍能”或“不能”）觀察到反射光線．

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