18．五一期間，李楠同學(xué)和媽媽一起去秦皇島游玩．當(dāng)她們?cè)谏匙由献呗窌r(shí)，李楠發(fā)現(xiàn)媽媽的腳印比較深，而自己的卻比較淺．這是因?yàn)椋僭O(shè)她們的腳印大小一樣）（　�。�
A．媽媽的身高比較高B．媽媽走的地方沙子顆粒比較小
C．媽媽走的地方沙子比較硬D．媽媽對(duì)地面的壓力比李楠的大

分析 掌握壓強(qiáng)的物理意義：是表示壓力作用效果的物理量；
掌握壓強(qiáng)的影響因素：壓力和受力面積．

解答 解：李楠同學(xué)和媽媽在沙子上走路時(shí)，李楠發(fā)現(xiàn)媽媽的腳印比較深，即說(shuō)明媽媽對(duì)沙子的壓強(qiáng)大，據(jù)題目中所說(shuō)的“假設(shè)她們的腳印大小一樣”，即接觸面積S相同，據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，F(xiàn)=pS，故媽媽對(duì)沙子的壓力大，由于此時(shí)的壓力是由人的重力提供，故也可知道，媽媽對(duì)地面的壓力比李楠的大．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)概念的理解及影響因素，在分析力時(shí)，需考慮多個(gè)因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．夏天，打開(kāi)冰箱拿出飲料和雪糕，不一會(huì)兒，會(huì)發(fā)現(xiàn)飲料杯壁上有一些小水珠，雪糕也開(kāi)始滴水了．請(qǐng)指出上述現(xiàn)象中的物態(tài)變化的名稱：
①飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的屬于：液化；
②“雪糕滴水”屬于熔化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物體中，質(zhì)量最接近2kg的可能是（　�。�
A．一頭牛B．一只老母雞C．一個(gè)蘋(píng)果D．一只螞蟻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)步驟及觀察到的現(xiàn)象如圖所示．

（1）三次實(shí)驗(yàn)中，小車下滑的高度應(yīng)相同．
（2）小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：水平面越光滑，小車滑行的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度變化越慢．
（3）進(jìn)一步推理可得出：如果水平面絕對(duì)光滑，即物體受到的阻力為零，則速度不會(huì)減小，物體將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明用如圖所示的滑輪組，將重為600N的物體A勻速提升了2m，小明的拉力為160N．（不計(jì)摩擦和繩重，假設(shè)每個(gè)滑輪一樣重）
（1）畫(huà)出物體A的重力示意圖；
（2）請(qǐng)計(jì)算每個(gè)動(dòng)滑輪重；
（3）繩子自由端移動(dòng)的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，王宇和同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
①與物體所受重力的大小有關(guān)②與物體間的接觸面積大小有關(guān)③與物體間接觸面積的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材：一塊較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體軟木塊、幾個(gè)質(zhì)量相同的砝碼和一把能夠切開(kāi)軟木塊的小刀．
（1）為了驗(yàn)證猜想①是否成立，王宇按照如圖所示的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)他使軟木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；當(dāng)他向軟木塊上放上一個(gè)砝碼并拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使軟木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2．若猜想①成立，則F1不等于F2（選填“等于”或“不等于”）．
（2）王宇的同學(xué)從軟木塊上取下砝碼，用小刀將軟木塊沿豎直方向截去一半后，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3＞F1，于是該同學(xué)就認(rèn)為猜想②是成立的．你認(rèn)為他的做法是不正確（選填“正確”或“不正確”）的．因?yàn)闆](méi)有保證壓力相等．
（3）若要驗(yàn)證猜想③是否成立，你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)器材中還缺少一塊毛巾（選填“一塊毛巾”或“一把刻度尺”）．加上該實(shí)驗(yàn)器材后，王宇拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使截?cái)嗪蟮能浤緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F4與F3不相等．由所學(xué)知識(shí)可判斷，F(xiàn)4比F3大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)題分析如下：
（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì)平衡力．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量的研究方法．
（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是：木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的，實(shí)驗(yàn)操作容易，由于彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為81g則（　�。�
A．用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平左盤(pán)
B．此固體的密度為2.7g/cm3
C．把此固體截去一半，剩余部分密度減小
D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂；
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出激光在光導(dǎo)纖維中傳播的光路圖；
（3）如圖3所示，條形磁鐵周圍放置一個(gè)小磁針，請(qǐng)標(biāo)出磁針靜止時(shí)的北極．

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