如圖是四位同學在測量自己的體溫時，體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了    原理．如圖體溫計的示數(shù)是    ，量程是：    ，分度值為：    ．
【答案】分析：（1）體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；
（2）要弄清楚體溫計的量程和分度值再去讀數(shù)；讀數(shù)時，視線要與液柱上表面保持相平．
解答：解：（1）體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的；
（2）圖示的體溫計的量程為35℃～42℃，一個大格表示1℃，里面有10個小格，因此它的分度值為0.1℃．因此它的讀數(shù)為37℃+0.6℃=37.6℃；
故答案為：熱脹冷縮；37.6℃；35℃～42℃；0.1℃
點評：體溫計是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時視線與刻度垂直，了解它的工作原理．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

7、“每天測量體溫”是科技中學預(yù)防“非典”的重要措施之一．6月3日，四位同學在測量自己的體溫時，分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，如圖所示．其中沿
B
方向觀察易于讀數(shù)，這是因為體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了
凸透鏡成正立放大虛像的原理
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

四位同學在測量自己的體溫時分別沿A、B、C、D方向觀察讀數(shù)，如圖甲所示．其中沿
B
B
方向觀察易于讀數(shù)，如圖乙所示的體溫計的示數(shù)是
36.4℃
36.4℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是四位同學在測量自己的體溫時，體溫計在設(shè)計時應(yīng)用了
熱脹冷縮
熱脹冷縮
原理．如圖體溫計的示數(shù)是
37.6℃
37.6℃
，量程是：
35℃～42℃
35℃～42℃
，分度值為：
0.1℃
0.1℃
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗桌上備有電流表一只 （量程為0.6A和3A），電壓表一只 （量程為3V和15V），電源-組 （6V），額定電壓為3.8V燈炮一只，其燈絲電阻約20Ω，“10Ω1.5A“和“20Ω1A“的滑動變阻器各一只，若用以上器材測定小燈泡的額定功率，則

（1）實驗中，電流表應(yīng)使用
0～0.6
0～0.6
A的量程；電壓表應(yīng)使用
0～15
0～15
V的量程．根據(jù)實驗要求，他應(yīng)選擇規(guī)格為
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑動變阻器． 若閉合開關(guān)之前，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏在零刻度線左側(cè)，解決的辦法是
電壓表調(diào)零．
電壓表調(diào)零．

（2）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路（如上）
（3）如表是四位同學在實驗中遇到的現(xiàn)象，請你分別寫出造成這些現(xiàn)象的具體原因．
現(xiàn)象 原因
接完最后一根導(dǎo)線，小燈泡就發(fā)光
開關(guān)一閉合，電流表指針就反偏
開關(guān)一閉合，電流表指針就很大
移動滑片時，兩電表的示數(shù)一個增大一個減小
（4）實驗時，小梅改變滑動變阻器滑片位置，測出三組小燈泡電壓、電流數(shù)據(jù)，算出功率的平均值作為小燈泡的額定功率．請你指出小梅做法的錯誤之處：
不能多次測量求平均值的方法求額定功率．
不能多次測量求平均值的方法求額定功率．

（5）假如電壓表0-15V量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率，請你將小剛設(shè)計的電路圖畫在右面的方框內(nèi)．
（6）按小剛新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖19所示，請?zhí)嫘∶靼央娏鞅砗碗妷罕淼氖緮?shù)記在表中，并計算小燈泡的額定功率．
實驗序號 電壓表示數(shù) 電流表示數(shù) 小燈亮暗程度 功率
1 2.0V 0.20A 暗 0.4W
2 正常發(fā)光
3 4.2V 0.30A 較亮 1.26W
（7）在“伏安法測電阻”和“測小燈泡功率”兩個實驗中．都需要測出三組電壓值和電流值，前者的目的
多次測量，求電阻平均植，減小誤差
多次測量，求電阻平均植，減小誤差
；后者的目的是
測小燈泡在不同電壓下的實際功率，并加以比較
測小燈泡在不同電壓下的實際功率，并加以比較
．

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