20．小強(qiáng)同學(xué)利用托盤天平測(cè)量一瓶飲料和瓶的總質(zhì)量．調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向右移動(dòng)．天平平衡后，在左盤放飲料和瓶，右盤添加砝碼，移動(dòng)游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，飲料和瓶的總質(zhì)量是82.4g．

分析 天平調(diào)平原則：指針右偏左調(diào)、左偏右調(diào)；
天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼所對(duì)的刻度值．

解答 解：由圖甲知，指針停在分度盤的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向右移動(dòng)；
由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，飲料和瓶的總質(zhì)量為m=50g+20g+10g+2.4g=82.4g．
故答案為：右；82.4．

點(diǎn)評(píng) 天平在使用過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守使用規(guī)范，特別是讀數(shù)時(shí)要注意分度值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在常溫干燥的情況下，下列餐具屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．陶瓷碗B．塑料筷子C．玻璃果盤D．不銹鋼勺

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖中是光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．
從后視鏡中看車后景物		B．
鉛筆好像在水面處折斷了
C．
日晷儀計(jì)時(shí)		D．
雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置，已知所用學(xué)生電源電壓相等且保持不變，R1＜R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計(jì)示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的．
（2）甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻是否有關(guān)．
（3）比較相同通電時(shí)間內(nèi)a、c溫度計(jì)升高的示數(shù)，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，下列幾種情況中壓力的產(chǎn)生與重力完全無關(guān)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．請(qǐng)按要求作圖：

（1）請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像規(guī)律，在圖甲中畫出AB在平面鏡中的像A′B′；
（2）如圖乙所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時(shí)的受力示意圖；
（3）請(qǐng)完成圖丙中電路的連接，使其符合安全用電的要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，刻度尺的分度值是1mm；木塊的長(zhǎng)度是1.75cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，一密閉激光發(fā)射器從水槽側(cè)壁射出一束激光，激光沿直線射到空水槽底部O點(diǎn)，形成一個(gè)光斑．向水槽中緩慢注入水，當(dāng)水面與M點(diǎn)相平時(shí)，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的左（選填“左”或“右”或“仍在O點(diǎn)”）側(cè)．繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水，當(dāng)水面與N點(diǎn)相平時(shí)，水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的仍在O點(diǎn)（選填“左”或“右”或“仍在O點(diǎn)”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A．考場(chǎng)環(huán)境噪聲約為110dB
B．人的正常體溫約為37℃
C．一本九年級(jí)物理課本的質(zhì)量約為2kg
D．教室的高度約為2m

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同步練習(xí)冊(cè)答案