19.小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度為ρ,他利用天平(含砝碼),一個玻璃杯、足量的水,就能完成測量石英粉密度的實驗.下面是小明的實驗步驟:
(1)用調(diào)好的天平測量空玻璃杯的質(zhì)量m0,天平平衡時右盤中砝碼的質(zhì)量、游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖所示,則空玻璃杯的質(zhì)量m0=27.4g.
(2)給玻璃杯中裝適量石英粉,使其表面水平,并在該水平面對應(yīng)杯壁處做標(biāo)記,測量出玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量的總質(zhì)量m1
(3)將石英粉全部倒出,給玻璃杯裝水至標(biāo)記處,測量出玻璃杯和水的總質(zhì)量m2
(4)寫出石英粉密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ.(用相應(yīng)的符號表示)
(5)這種測量方式所測得石英粉的密度比實際值。ㄟx填“大”或“小”)

分析 空玻璃杯的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值;
本實驗的難點在于沒有量筒,無法直接測出石英粉的體積,因此,可考慮借助已經(jīng)密度的水,采用等效替代的方法,求出水的體積,從而得出石英粉的體積;至于石英粉的質(zhì)量則可以將其裝入玻璃杯中,通過天平直接測量出,再減去空杯的質(zhì)量即可.最后利用密度公式推導(dǎo)出石英粉密度的表達(dá)式;
石英粉裝入玻璃杯中時沒有壓緊,則測得石英粉的體積將偏大,測得石英粉的密度會偏。

解答 解:(1)由圖可知,空玻璃杯的質(zhì)量:m=20g+5g+2.4g=27.4g;
(2)根據(jù)等效替代法的測量思路,在給玻璃杯裝滿石英粉后,應(yīng)測出玻璃杯和石英粉總質(zhì)量,記作m1;
(3)根據(jù)杯子的容積不變,可將石英粉全部倒出,再裝滿水,同樣測出玻璃杯和水的總質(zhì)量,記作m2;
(4)根據(jù)測量結(jié)果可知,石英粉的質(zhì)量為m=m1-m0,水的質(zhì)量為m=m2-m0;
石英粉的體積就等于水的體積,即V=V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
將石英粉的質(zhì)量和體積代入密度的公式可得:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ
(5)若將石英粉裝入玻璃杯中時沒有壓緊,則測得石英粉的體積將偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,測得石英粉的密度會偏小.
故答案為:(1)27.4;(2)玻璃杯和石英粉的總質(zhì)量;(3)玻璃杯和水;
(4)$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{m}_{2}-{m}_{0}}$ρ;(5)小.

點評 本題的關(guān)鍵在于如何找到測量物體體積的方法,這里合理運(yùn)用等效替代法,是實驗成功的關(guān)鍵.這也是實際應(yīng)用中較為常見和實用的一種方法,值得我們好好掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
次數(shù)F1Nh/cmF2Nh/cm
11824
228116
321238

(1)為了方便測量力臂大小,應(yīng)將杠桿調(diào)至水平位置平衡.調(diào)節(jié)時若杠桿右端稍低,可只將右端的平衡螺母向左端調(diào)節(jié).
(2)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,通過加掛鉤碼分別改變F1和F2并測出對應(yīng)的力臂I1和I2.記錄了如表中所不的實驗數(shù)據(jù).小明得出杠桿的平衡條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”.小紅認(rèn)為小明白結(jié)論不正確,為了驗證自己的觀點,小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗時改變拉力的方向,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的大小,即可證明小紅的判斷是否正確.
(3)小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于聲音,下列說法正確的是( 。
A.利用回聲可以測地球到月球間的距離
B.人們小聲說話時,聲音的音調(diào)一定低
C.在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲
D.聲和電磁波都能傳遞信息,且都可以在真空中傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,這是科技創(chuàng)新小組的同學(xué)們自己發(fā)明的電子握力器的內(nèi)部結(jié)構(gòu).電源電壓不變,滑動變阻器b端固定在絕緣底座上,手柄A與變阻器滑片固定在一起,同步運(yùn)動,握力為零時,滑片處于a端.L是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電流表改裝而成.使用時,先閉合開關(guān)S,再用手握住手柄,A柄向下運(yùn)動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計表盤上.有關(guān)握力計下列的說法中正確的是( 。
A.握力越大燈泡越亮,力量計的示數(shù)越大
B.改裝成的力量計的零刻度線就是原電流表的零刻度線
C.握力越大電路總電阻越小,總電流越大
D.握力越大,彈簧的長度越長;握力越小,彈簧長度越短

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖是一根直樹枝斜插在湖水中的一張照片,下列分析正確的是( 。
A.OC是樹枝在水中的部分B.OC是樹枝折射形成的像
C.OB是樹枝反射形成的實像D.OB是樹枝折射形成的像

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.“大媽廣場舞,吵得我好辛苦”,說明健身的同時,也產(chǎn)生了噪音為了共建和諧社會,社區(qū)委員會與大媽溝通,跳舞時:(1)音響聲通過空氣傳播進(jìn)入人耳;(2)調(diào)小音量,屬于在聲源處減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.圣誕前夕,小慧和小偉一同去買蘋果慶祝平安夜,商家按每個蘋果5元售出,夸下豪言說,他家蘋果大,每個蘋果至少半斤.他倆質(zhì)疑地將蘋果帶到學(xué)校,并向老師借了天平(砝碼有100g一個、50g一個、20g兩個、10g一個、5g一個)進(jìn)行了下面的實驗.

(1)這臺托盤天平最大稱量值是210g,標(biāo)尺的分度值是0.2g;
(2)將托盤天平放在水平臺上,取下兩側(cè)的橡膠墊圈,把游碼移至標(biāo)尺零刻度線處
(3)此時指針在如圖甲所示的位置,這時小慧應(yīng)將左邊的平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào),使天平橫梁平衡.小偉想檢驗天平是否已經(jīng)平衡,他做出了操作:從砝碼盒中取兩個20g的砝碼分別放在天平的兩盤中,觀察指針是否指在中央紅線處.
(4)將一個蘋果放在左盤中,在右盤中加減砝碼,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央紅線的右邊一點,這時他們應(yīng)取出最小砝碼,再移動游碼,待天平平衡后,如圖乙所示,一個蘋果的質(zhì)量是157.8g.從而證實了商家的假話.
(5)他們一起把蘋果切成了多片,擺出了蘋果拼盤,和同學(xué)們一起分享,切開了的蘋果質(zhì)量將不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一輛汽車在永新到吉安的高速公路上勻速行駛,車上的駕駛員在行車到如圖中的A處看了一下表,時間正好是10點鐘,當(dāng)車行至B處時,他又看了一下表,時間是10點24分,求:
(1)汽車在A、B之間行駛時的速度為多少km/h?
(2)若汽車在B處以同樣的速度勻速行駛到目的地吉安,還需要多少時間?

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程,請完成實驗探究 :

(1)如圖,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至同一高度并在同一直線上。

(2)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行凸透鏡成像實驗,所得數(shù)據(jù)如下表:

實驗

序號

物體到凸透鏡的

距離/

像到凸透鏡的

距離/

1

40

13.3

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒有成像

6

8

光屏上沒有成像

(3)由表可知,此凸透鏡的焦距為 _______

(4)成實像時,物距增大,像距_____(“增大”、“減小”或“不變”)

(5)實驗中隨著蠟燭燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使成在光屏上的像不偏高,則應(yīng)向 _________(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡。

(6)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,將透鏡換成一個焦距稍小的凸透鏡實驗,則屏需向____(填“左”或“右”)移動才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前變____(填“大”或“小”)

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