【題目】如圖甲所示是小明測量小燈泡(U=2.5V)電阻的電路,電源電壓恒為4V。

(1)請將圖甲中的電路連接完整。(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導線不允許交叉)

____________

(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以_____

(3)若連好電路閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù)。接下來應進行的操作是_____。

A.更換開關

B.更換小燈泡

C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

D.檢查電路是否斷路

(4)電路正常后,他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值。記錄如下:

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

燈泡亮度

1

2.0

0.20

幾乎不亮

2

2.5

0.24

發(fā)光正常

3

3.0

0.26

發(fā)光強烈

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為_____Ω.(結果保留一位小數(shù))

②該組同學通過計算發(fā)現(xiàn)幾次實驗燈絲電阻是不同的,能否取三次測量的平均值作為燈泡的電阻大小呢?答:_____;這是因為_____。

(5)完成實驗后,小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)電壓表損壞了,便將其拆除。請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗。

①實驗步驟:A._____;B._____。

②表達式:_____。(用所測物理量符號表示,已知滑動變阻器最大阻值為R0

(6)做完以上實驗后,他還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關系,計劃測量當Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流,但發(fā)現(xiàn)無論調節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V,原因可能是_____。

【答案】 改變燈的電壓 C 10.4 不能 燈的電阻隨溫度的變化而變化 閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1 將滑動變阻器連入電路的阻值調到最大,記下電流表示數(shù)I2 RxR0 滑動變阻器R的最大阻值過小

【解析】

由燈泡的額定電壓和電阻求得電流,來確定電流表的量程,電流表與燈泡串聯(lián),注意正負接線柱.滑動變阻器選擇一上一下接線柱串聯(lián)在電路中;實驗中需通過滑動變阻器改變燈泡兩端的電壓,測量燈泡在不同電壓下的電阻值;燈泡不亮,可能是燈泡斷路或短路或燈泡的實際功率太;若電路正常,則可能是滑動變阻器接入電路的阻值太大,電路電流太小,燈泡實際功率太小,燈泡不發(fā)光,可以移動滑動變阻器滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,看燈泡能否發(fā)光;①確定正常發(fā)光時的電壓和電流值,根據(jù)R計算出電阻值;②根據(jù)燈絲的電阻隨溫度升高而增大的特點進行分析.滑動變阻器與電阻串聯(lián),電源電壓一定,由串聯(lián)電路特點知,滑動變阻器電壓越大,電阻兩端電壓越小,電壓表示數(shù)越;現(xiàn)在無論如何調節(jié)滑動變阻器都不能使電阻兩端電壓達到1V,可能是因為滑動變阻器分壓太小造成的.

(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表選擇03V,與燈泡并聯(lián);滑片向右移電阻變大,電燈變亮,則變阻器的阻值需變小,滑動變阻器應接右下接線柱,電路圖如圖所示:

(2)實驗中,滑動變阻器除了保護電路外,還可以改變燈泡兩端的電壓;(3)電流表有示數(shù),而燈泡不發(fā)光,可能是電路電流太小,燈泡實際功率太小,不足以引起燈泡發(fā)光造成的,可以向右移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使電路電流變大,燈泡實際功率變大,看燈泡能否發(fā)光,C正確;(4)①由表格中數(shù)據(jù)知,U2.5V,I0.24A,R10.4Ω.②由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,不同電壓下,燈泡的電功率不同,燈絲的溫度不同,所以電阻不同,因此實驗中不能取電阻的平均值。(5)只用一只電流表測電阻,需要測出兩個大小不同的電流,再利用滑動變阻器的最大阻值就可以測出待測電阻阻值 . 兩種情況下電源電壓沒有變 , 所以 I 1 R x I 2 ( R x +R 0 ), 解得Rx(6)電源電壓為3V,電阻與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串分壓的知識,當電阻電壓為1V時,滑動變阻器兩端的電壓應為2V,則滑動變阻器的阻值為待測電阻的2倍,所以電阻兩端電壓達不到1V,是因為滑動變阻器R的阻值太小。

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A. S1接觸點1,S2接觸點2時,輪椅前進

B. S1S2都接觸點1時,輪椅后退

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D. 輪椅后退時電路中的電流為12A

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物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃


60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 _________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填大于小于等于”)食用油吸收的熱量.

3)通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同,物質的這種特性用 這個物理量來描述.

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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓為3V,當開關S 1 、S 2 都閉合時,則(

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A. R1的阻值大小是20Ω

B. S1、S2、S3均閉合時,則通過電阻R2的電流是0.3A

C. 電源電壓是6V

D. S1閉合,S2、S3斷開時,電流表的示數(shù)為0.15A,則R3消耗的功率是0.225W

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【題目】夏天我們經常使用電風扇,電風扇吹出風的強度與什么因素有關?對此小明提了兩個猜想,并利用玩具電風扇來進行探究。

猜想一:電風扇吹出風的強度與距離電風扇的遠近有關;

猜想二:電風扇吹出風的強度與扇葉的轉速有關;

為證實上述猜思小明同學設計了如圖甲所示裝置:將紙板B固定在支架上,紙板A與輕桿固定后懸掛在紙板B上的轉軸O處,紙板A和輕桿可繞轉軸O自由擺動,將電風扇放在左側正對紙板A.圖中s是紙板A自然下垂時(虛線)到電風扇的水平距離,θ是紙板A問右擺動穩(wěn)定后輕桿與豎直方向的夾角,θ越大,說用電風扇吹出風的強度越強。

(1)探究猜想一:保持電風扇的轉速不變,移動電風扇,使s分別等于0.3cm、0.5cm、0.7cm、0.9cm,在紙板B上分別標下紙板A穩(wěn)定時輕軒的位置a、b、c、d,如圖乙所示,可知猜想一是_____(選“正確”或“錯誤”)的。

(2)探究猜想二:小明同學將一個滑動變阻器與電風扇的電動機_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),在探究過程中,還要保持_____不變。

(3)你認為電風扇吹出風的強度還可能與_____有關。(寫出一個合理的答案)

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(1)求電源電壓U。

(2)求通過電阻R2的電流I2

(3)現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1、R2中的一個,替換前后,只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化,且電源的電功率變化了0.6瓦,求電阻R0的阻值。

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