Question

16、某校學生想為減少越來越嚴重的城市熱島效應獻計獻策．于是他們?nèi)×速|(zhì)量相等的甲、乙兩種建筑材料粉末，用完全相同的實驗器材做了“探究物體溫度的變化與哪些因素有關(guān)”的實驗（假設(shè)兩種材料在加熱時間相同時，吸收的熱量相同），實驗過程及現(xiàn)象如圖所示．請觀察實驗操作及現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．

（1）分析比較圖中的（a）與（b）或（c）與（d）可得

建筑材料吸收熱量溫度升高

．
（2）分析比較圖中的（b）和（d）

質(zhì)量相等的不同的建筑材料，吸收相同的熱量，升高的溫度不同

，請從改善城市熱島效應的角度出發(fā)，你建議在建筑中使用材料

甲

（選填“甲”或“乙”）．

Answer 1

分析：（1）由溫度計的示數(shù)變化可知，加熱前和加熱后的溫度不同，說明建筑材料吸收熱量、內(nèi)能增加、溫度升高；
（2）bd兩圖的建筑材料不同，質(zhì)量相等、加熱時間相同（加熱10min），觀察溫度計的示數(shù)變化，d中的材料溫度升高的多；要改善城市熱島效應，即從太陽吸收相同的熱量，在建筑中選用升高溫度少的材料，據(jù)此分析．

解答：解：（1）分析比較圖中的（a）與（b）或（c）與（d）可得，加熱前和加熱后的溫度不同，說明建筑材料吸收熱量、溫度升高；
（2）分析比較圖中的（b）和（d），兩圖的建筑材料不同，質(zhì)量相等、加熱時間相同，觀察溫度計的示數(shù)變化，發(fā)現(xiàn)b中甲材料溫度升高的少、d中乙材料的溫度升高的多，說明質(zhì)量相等的不同的建筑材料，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；
要改善城市熱島效應，即從太陽吸收相同的熱量，溫度升高的少，所以在建筑中選用升高溫度少的材料，即甲材料．
故答案為：（1）建筑材料吸收熱量溫度升高；
（2）質(zhì)量相等的不同的建筑材料，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；甲．

點評：本題考查學生對實驗現(xiàn)象的分析能力．掌握研究不同建筑材料吸熱能力的方法（質(zhì)量和吸收熱量相同時，通過比較溫度的變化來比較吸熱能力）是本題的關(guān)鍵．