小明和同學(xué)們一起討論以下一道電學(xué)題：如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．完全開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中，大家對有關(guān)電表的示數(shù)及電路的總功率產(chǎn)生了下列說法，其中正確的是（　�。�
分析：先確定電路的連接方式和電表的測量對象，根據(jù)串并聯(lián)電路的特點分析．
解答：解：根據(jù)電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，V1測R1兩端的電壓，V2測R2兩端的電壓．當(dāng)滑片P由b向a滑動時，R2阻值變小，總電阻變小，由I=
U
R
可知，電路中電流變大，電流表A的示數(shù)變大，因此Rl兩端電壓變大，V1示數(shù)變大，V2示數(shù)就會變�。�
電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于滑動變阻器接入電路的阻值，故比值變��；電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于R1的阻值，故比值不變．
根據(jù)P=UI可知，電路中消耗的總功率變大．
故選B．
點評：本題考查學(xué)生能否根據(jù)滑動變阻器接入電路電阻的變化結(jié)合歐姆定律和電功率公式正確判斷電路中有關(guān)物理量的變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級物理(下) 題型：064

小明在上學(xué)的路上，看到某人正在生煤爐，小明發(fā)現(xiàn)：從煤爐的上方看對面物體時，看到的物體好像在不停地顫動，于是他把這一現(xiàn)象帶到學(xué)校和同學(xué)們一起討論，你見過這一現(xiàn)象嗎？能否用學(xué)過的知識加以解釋？

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第6期　總第162期 滬粵版 題型：064

《西游記》里“孫悟空三打白骨精”的故事，你一定聽說過，實驗中學(xué)的幾位同學(xué)還見過，你相信嗎？

星期六，實驗中學(xué)的幾名同學(xué)一起參觀游樂園，看了《夢幻光影世界》．同學(xué)們登上指定的看臺，看見一盞小燈如星星，慢慢地，燈越來越亮．這時一個衣著整潔、容貌秀麗的村姑，提著小籃笑容可掬地立在不遠(yuǎn)處的小樹旁，忽然只聽一聲大吼：“妖精，看棒！”同時，白光一閃，白煙籠罩，煙霧散盡后，哪里還有村姑，小樹旁分明只剩一具白骨．

走出游樂園時，同學(xué)們就“村姑變白骨”的景象進行了討論：

小明：這像是在看電影一般．

小剛：我們看到的村姑和白骨精中有一個是假象．

小紅：我覺得村姑和白骨精都是假的．

小東：這景象好像我們在研究平面鏡成像時所做的實驗．

小明覺得大家說得似乎都有道理，但又弄不透這里真正的成因，于是提議大家一起去請教游樂園的技術(shù)員．技術(shù)員笑著說：“其實這種現(xiàn)象你們每天都會經(jīng)歷．想一想，白天在家透過窗戶上的玻璃看外面時，你能看到什么景物？晚上在家看窗外時，又能看到什么景物？”小明聽后恍然大悟，他立即回家設(shè)計出了“村姑變白骨”的景象圖，如下圖所示(圖中A、B為照明燈，C為白骨架模型，MN為大玻璃板)．

根據(jù)設(shè)計的草圖回答下列問題：

(1)我們看到村姑時，A燈________，B燈________；我們看到白骨架時，A燈________，B燈________．(以上均選填“亮”或“不亮”)

(2)要逼真地顯現(xiàn)村姑變白骨，圖中已知C(白骨架模型)的位置，則可畫出D(村姑模型)的位置．作圖的依據(jù)是________．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：探究題

小明在學(xué)習(xí)電阻時，仔細(xì)觀察. 并和同學(xué)們討論了下面的圖表，發(fā)現(xiàn)了一些問題：在比較幾種不同材料電阻時. 都是取“長lm、橫截面積1 mm2、在20℃時的電阻”進行比較的.他和同學(xué)們不約而同地想到了一個問題：“決定導(dǎo)體電阻大小的因素有哪些？”他們經(jīng)過討論，認(rèn)為“導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān).他們決定找來實驗器材親自動手檢驗一下自已的猜想是否正確. 他們找來了“長lm、橫截面積1 mm2 的銅導(dǎo)線、鐵導(dǎo)線各一根及兩根同樣規(guī)格的鎳鉻合金線、電源、開關(guān)、電流表、若干導(dǎo)線.”并做了如下幾個實驗：
(1)如圖，兩次實驗分別接入AB銅導(dǎo)線、CD鐵導(dǎo)線，他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計的表格中.小明依據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：                                                                                                                 
(2)如圖，他們?nèi)∫桓囥t合金線，第一次實驗中接入長為 lm的鎳鉻合金線，第二次實驗中接入長為 0.5m 的鎳鉻合金線. 實驗數(shù)據(jù)如下表，小明得出的結(jié)論是：          
(3)如圖，他們?nèi)筛囥t合金線，第一次實驗中用1根鎳鉻合金線，第二次實驗中將兩根鎳鉻合金線擰在一起接入電路. 實驗數(shù)據(jù)如下表. 小明得出的結(jié)論是：                                                                                            .

(4)他們在做上述三個實驗時，注意用到了           、           兩種物理學(xué)研究方法.
(5)請你幫他們回憶一下，剛才探究過程中經(jīng)歷了哪些探究要素？                                                          .
(6)下面展示一下你的才能. 請你模仿小明完成下面的一個探究課題“探究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系”
[探究課題] 導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系[猜想與假設(shè)]溫度升高，導(dǎo)體的電阻變大
[設(shè)計實驗]
①實驗器材：電源、開關(guān)、導(dǎo)線若干、電流表、一段廢舊日光燈燈絲、酒精燈
②寫出你的實驗步驟：
③請你為自己設(shè)計一個實驗表格：
④如果你的猜想是正確的，那么在實驗中看到的現(xiàn)象應(yīng)該是：                                                                                                       .          

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科目：初中物理 來源：2013年湖北省隨州市尚市二中中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

小明和同學(xué)們一起討論以下一道電學(xué)題：如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．完全開關(guān)S后，滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中，大家對有關(guān)電表的示數(shù)及電路的總功率產(chǎn)生了下列說法，其中正確的是（ ）

A．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變大
B．電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變
C．電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
D．電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小

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