【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點時,將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.

(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明
當(dāng)A向玻璃板靠近時,A的像(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板,像的大小變化情況(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是像;
(4)如圖乙是某實驗小組的同學(xué)經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置.他們接著就連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否

【答案】
(1)便于確定像的位置;玻璃板與桌面不垂直
(2)像與物體的大小相等;靠近;不變
(3)不能;虛
(4)垂直
【解析】解:(1)實驗時選擇透明的玻璃板,能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置.實驗時玻璃板要豎直放置,即垂直于桌面,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,就無法比較像與物的大。2)實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系.蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等.
平面鏡成像特點:物與像大小相等,物與像到平面鏡的距離相等,將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時,蠟燭到玻璃板的距離變小,像到玻璃板的距離也變小,蠟燭A的像將逐漸向靠近玻璃板的方向移動;在此過程中,蠟燭大小不變,像的大小不變.(3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.在光屏上看不到蠟燭的像,這說明:平面鏡所成的像是虛像.(4)連接物體和物體的像點,可以判斷物像連線是否和鏡面垂直,物像到鏡面的距離是否相等.所以答案是:(1)便于確定像的位置;玻璃板與桌面不垂直;(2)像與物體的大小相等;(3)不能;虛;(4)垂直.
【考點精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案的相關(guān)知識點,需要掌握平面鏡成像的特點:像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上斜放著一個平面鏡,桌面上有一個小球向鏡面滾去.要使平面鏡中小球的像沿豎直方向下落,則鏡面與桌面間的夾角α為(

A.30°
B.45°
C.60°
D.90°

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【題目】太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,中關(guān)于太陽能的利用,下列說法正確的是

A圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能

D圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。器材如下:電壓為3V的電源,標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個,電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線。

1小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路的故障可能是 。寫出一種排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片P到適當(dāng)位置,記錄電流表的示數(shù)。

2斷開開關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向 選填“A”或“B”移動。但老師指出此操作有缺漏,你認(rèn)為應(yīng)補充的操作是: 。

3實驗數(shù)據(jù)如表所示,可得出結(jié)論:當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成 比。

實驗次數(shù)

定值電阻/Ω

電流表示數(shù)/A

1

5

04

2

10

02

3

20

01

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【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.

(1)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用測平均速度.
(2)該實驗原理是
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(4)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是 . (選填>、<、=)

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【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗,實驗裝置如所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

1實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱。

2通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q Q。

3分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保持不變。定值電阻R1的阻值為100Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。當(dāng)開關(guān)S閉合滑動變阻器的滑片Pb端移到a端的過程中,下列說法中正確的是(

A電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小

B電流表和電壓表的示數(shù)都不變

C電流表的示數(shù)變化范圍為004A~006A

D電壓表的示數(shù)變化范圍為2V~6V

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【題目】京滬高鐵于今年6月通車,列車中的乘客看到車外的樹木飛馳而過,這是以_____為參照物,列車在出站過程中動能將_____(選填變大”、“不變變小”)。

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【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用相同熱源分別同時加熱,液體的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖所示。則下列說法錯誤的是

A加熱相同的時間,乙吸收的熱量小于甲

B甲的比熱容大于乙

C吸收相同的熱量,甲升高的溫度小于乙

D升高相同的溫度,甲吸收的熱量大于乙

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