20．踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用
B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同
C．踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用
D．整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

分析 （1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；
（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；
（3）地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球；
（4）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．

解答 解：A、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；故踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_也有力的作用；故A錯(cuò)誤；
B、力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果；腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同；故B錯(cuò)誤；
C、踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，一定受到重力作用；故C錯(cuò)誤；
D、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化．踢球整個(gè)過(guò)程中，球的運(yùn)動(dòng)方向總在變化，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向；故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 深入理解力的概念、力的三要素、重力概念、力的作用效果；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．學(xué)校正在建教學(xué)樓，小敏同學(xué)看到磚工師傅拿起半塊磚頭拴在細(xì)繩的一端掛在墻角邊來(lái)檢查墻砌得是否符合要求（如圖），這個(gè)儀器所包含的物理知識(shí)是重力的方向總是豎直向下的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在平衡力作用下，物體一定保持靜止
B．物體受到了力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變
C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，一定沒(méi)有受到力的作用
D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“6V 3W”和“3V 3W”的燈泡串聯(lián)后接到電源上，兩燈都不損壞，則電源的最大電壓為（　　）
A．7.5VB．6VC．3VD．9V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，圓頂帽的面積為1cm2，釘尖的面積是0.5mm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是10N，墻面能承受的最大壓強(qiáng)為6×106Pa．（g取10N/kg）
（1）求手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)；
（2）求圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)；
（3）能否將圖釘壓入墻面；
（4）如果使圖釘剛好能壓入墻面，所用的最小壓力多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案．該實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是輕質(zhì)小卡片（鉤碼/輕質(zhì)小卡片）．
（2）他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小對(duì)物體平衡的影響．
（3）在探究?jī)蓚�(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩邊鉤碼同時(shí)跨過(guò)一個(gè)（一個(gè)/兩個(gè)）滑輪．
（4）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究不在用一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．
（5）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是二力在同一物體上．
（6）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時(shí)小卡片能平衡
（7）第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是C．
A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)              B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響    D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．磁鐵間有作用力，說(shuō)明力可以離開物體而獨(dú)立存在
B．只有接觸的物體間才有力的作用
C．一個(gè)力必定與兩個(gè)物體相聯(lián)系
D．力可以用天平測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我國(guó)已成功進(jìn)行載人航天．空間站在軌道上正常飛行時(shí)處于“失重”狀態(tài)，在這種環(huán)境下，下列哪些現(xiàn)象能像在地面上一樣進(jìn)行（　　）
A．用天平測(cè)質(zhì)量B．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力
C．練舉重D．用彈簧拉力器健身

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．內(nèi)燃機(jī)的大量使用，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步，使人們享受了現(xiàn)代文明，但在使用內(nèi)燃機(jī)的同時(shí)又給人類帶來(lái)了污染，這污染主要有空氣污染（寫一種即可）．在內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中，由如圖所示的內(nèi)燃機(jī)能流圖可以看出，它的能量損失所占的百分比是：廢氣內(nèi)能35%，散熱損失30%，機(jī)械損失10%，則內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率是25%．我們?cè)诟咝Ю媚茉吹耐瑫r(shí)，也必須重視保護(hù)環(huán)境．

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