科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)1 4 s收到回波信號(hào)。該處海水深 m(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)。這種方法(填“能”或“不能”) 用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2014年春節(jié),小明去北方看霧凇,在公園看到溫度計(jì)如圖所示,其量程為 ,當(dāng)時(shí)氣溫為 ℃,溫度計(jì)內(nèi)測(cè)溫液體是表格中的 .在極寒地區(qū),靜停汽車密閉水箱內(nèi)的水會(huì)結(jié)冰,因V冰/V水= (保留兩位小數(shù)),在水箱內(nèi)添加防凍劑是必要的,有些司機(jī)嫌防凍劑價(jià)格昂貴,而采用在水箱內(nèi)添加“二鍋頭”(高濃度酒精飲品)的辦法,對(duì)此小明堅(jiān)決反對(duì),理由是 (說(shuō)出一點(diǎn)即可). (ρ冰=0.9×103 kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小磊同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,他將杠桿掛在支架上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)杠桿左端向下傾斜。新 課 標(biāo) xk b1. c om
(1)要使杠桿水平平衡,需將杠桿右端的平衡螺母向 端移動(dòng)(選填“左”或“右”)
(2)杠桿水平平衡后,在支點(diǎn)右側(cè)10cm處掛3個(gè)鉤碼,如圖20所示,那么應(yīng)在支點(diǎn)左側(cè) cm處掛2個(gè)鉤碼,杠桿才能重新在水平位置平衡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
你觀察過(guò)下列現(xiàn)象嗎?安靜的傍晚,狗豎起耳朵在警覺(jué)地諦聽(tīng).這是由于( )
A.狗聽(tīng)到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對(duì)話 B.狗聽(tīng)到火星發(fā)出的聲音
C.狗聽(tīng)到人耳所不能覺(jué)察的某些高頻率的聲音 D.狗聽(tīng)到無(wú)線電波
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是( )
A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.我們聽(tīng)到樹枝上小鳥的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑 D.人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第__次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)________(填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與__ 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于光的反射,下列說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)入射光線與鏡面的夾角是20°時(shí),反射角也是20°
B.入射光線靠近法線時(shí),反射光線也靠近法線
C.入射角增大5°時(shí),反射光線與入射光線的夾角也增大5°
D.鏡面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_______________或_________________。
(2)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知R1=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是________________________________ 。
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